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91.
景美霞 《山西大同大学学报(社会科学版)》2009,23(3):101-102,112
过程写作法近年来盛行海外,已经成为西方写作教学主流。它将写作视为交互循环的心理认知过程和语言交际过程,重视写作的具体过程及其交际性,被证明对于提高学习者写作能力效果显著。本文系统地研究了过程写作法产生的背景、理论基础及其在写作教学中的实际应用。 相似文献
92.
《山西农业大学学报(社会科学版)》2016,(10):705-710
公共服务需求是公共服务供给政策制定的依据,公共服务需求的满足是政府履行公共服务职能的体现。基于戴维·伊斯顿的政治系统分析模型构建的农村公共服务需求输入——分析——输出过程的理想模型,在现实运行中面临着需求输入缺乏真实性与全面性、需求分析缺乏科学性与客观性、需求反馈缺乏及时性与有效性的问题,严重影响了农民公共服务需求的有效实现。为此,必须提高农民的需求表达意愿和能力、畅通需求表达渠道、提升政府的需求信息识别能力、建立健全协调整合的配套制度、加强政府公务人员的行政伦理道德建设。 相似文献
93.
国际金融危机的发生,凸显了在宏观金融经济分析中金融经济与实体经济之间相互联系的作用.正是在这一背景下,日本银行构建了新的金融宏观经济计量模型(the Financial Macro-econo-metric Model,文中简称FMM).其基本思想是:宏观经济状况影响银行信贷总量以及信用评级,相应地,也会影响信贷成本和银行核心资本.这些金融部门的变化又反过来作用于宏观经济部门,从而影响家庭消费以及商业固定投资.鉴于FMM模型内容和结构复杂,本文仅总结阐释了FMM的基本架构的核心部分及在参考利率方面的应用. 相似文献
95.
基于科学发展观视角的低碳经济解读 总被引:1,自引:0,他引:1
刘华容 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2010,13(6)
低碳经济已经成为当今世界最关注的问题之一,然而一些学者只关注自然(物质层面)低碳经济.需要提出"全面低碳经济"概念,探讨人的低碳经济活动系统的要素构件在横向和纵向上与其环境之间的作用机制,全面培育低碳经济与落实科学发展观的关系和全面低碳经济的主导多维整合思维方式,以实现我国全面低碳经济既快又好地可持续发展. 相似文献
96.
《物理课程标准》明确提出:“在新的评价观念指导下,注重过程评价与结果评价相结合,构建多元化、发展性的评价体系,以促进学生素质的全面提高。随着新课程改革的逐步深入,构建与新课程相适应的评价体系以及如何采用更有利于学生全面发展的评价方式已显得至关重要.合理的评价体系也将是新课程实施的前提。发展是新课程评价改革的核心理念。如何把其应用到El常的物理课堂教学中去,是一项重要的研究课题。本文在已有的课堂教学评价的基础上,对物理课堂教学发展性评价做了进一步地探讨.. 相似文献
97.
98.
加入 WTO 以来,中国与世界的联系更为紧密,为了跟上时代,我国教育部多次对教育体系进行改革。去除传统教育中学生被动接受的习惯,增加学生学习的主动性和积极性,用先进的发展性的课堂教学理论使老师和学生共同进步,达到“教书育人”的目的。本文以中职数学为例,用理论与实际相结合的方式,对发展性课堂教学的模式进行深入研究分析。 相似文献
99.
李纯斌 《渝西学院学报(社会科学版)》2013,(6):41-44
在现代社会发展中,第三部门作为一个发展性概念,其继续发展完善必然会更有效地利用社会丰富的人力资源、物力资源和自然资源,形成与第一部门、第二部门并列的第三部门,成为我国社会主义现代化建设不可或缺的重要力量。 相似文献
100.
本文通过分析贸易乘数,对中美之间的贸易依存度展开具体量化分析,充分说明中美之间的经济合作是双羸的,并且为了更好的促进GDP的持续增长,应该增加国内的自发性投资,而不是单纯的依靠对国际市场的出口。 相似文献