流量控制下的"网瘾老年": 城市老年人上网行为塑造与干预的中国方案

随着中国社会老龄化程度的加深、媒介技术的迭代和移动智能设备的使用,越来越多的老年人"触网"后深陷其中.作为媒介的流量从单一的技术实践进入社会结构.它通过调节老年人的感知环境、符号环境和社会环境,塑造着老年人群的价值观念和认同取向,并悄然改变着整个社会的组织关系.它通过达成理解—制造信任—产生动机—取消行为门槛—制定群体规范的作用机制控制着老年人群的日常生活.对中国城市老年人上网行为的干预主要围绕调适社会养老模式、老年人群的日常生活方式和媒介使用方式展开.老龄化与以数字化为表现特征的媒介化所产生的互动展现出人与媒介的持久博弈.流量媒介时代,真正考验老年人群的,并不是日新月异、令人眼花缭乱的数字技术,而是我们身边的家人和我们自己.     

闲聊是件雅事

闲聊是一种最为放松的对话方式。对于那些喜欢正襟危坐、面孔严肃、高谈阔论天下大事并将五洲四海南极北极皆装胸中的人,显然不宜,那样的人适宜做伟人;对于那些表情不算严肃,只要开口,     

认清利弊前提下的主动引导——高校学生上网情况的调查与分析

据美国《财富》杂志去年１０月份公布的一项调查表明 ,中国的学校是因特网的首批用户 ,学生和老师在中国因特网的用户所占比例为４０ % ,高于企业的３０ %（参考消息２０００年１月１１日报道）。了解高校学生的上网情况 ,有利于我们分析高校学生上网的利弊 ,掌握主动 ,寻求对策 ,使德育工作更好地适应网络时代的发展。一、调查的基本情况本次调查于２０００年１月进行 ,为使调查结果具有代表性 ,能客观准确地反映高校学生的上网情况 ,我们随机选择了浙江大学四个校区的４９１名学生。考虑到网络与计算机的关系 ,我们把计算机专业学生的调查…     

虚拟社群里的魅影--论网络聊天主体流动身份的特征

网络的广泛普及 ,显示了其跨时空获取信息、互动交流的巨大吸引力。作为网络虚拟社群之一的多用户域———“网络聊天室” ,聊天者的主体身份处于一定的流动中 ,主体与他者的互动交流具有新的构型关系。本文从流动身份的无节制转换、符号寓意、似真性几方面 ,对聊天主体的流动身份在这种新构型关系中的“魅影”特征作了分析     

青少年上网成瘾与人格特质的相关分析

采用大五人格量表和青少年上网成瘾量表对青少年上网成瘾与人格特征之间的关系进行相关和回归研究。结果表明上网成瘾者在神经质和宜人性上得分显著高于非上网成瘾者,在责任心和外倾性上显著低于非上网成瘾者,在开放性上不存在显著性差异。人格特质各因子对上网成瘾行为的贡献大小依次是神经质、责任心、宜人性、外倾性和开放性,且神经质和宜人性与上网成瘾成显著正相关,外倾性和责任心与上网成瘾成显著负相关。     

怎样应对小学生上网存在的问题

小学教师特别是小学德育工作者在提高自身网络知识的同时也要教育引导小学生正确看待网络时代,学会利用网络,因势利导,积极规范小学生的上网活动。 一、网络德育教师素质先行 教师认为现在学校对上网学生进行教育的方式主要是通过德育课、教育讲话、讲座、座谈会、班会以及与家长沟通等传统方式。却没有提出采取网络技术手段和利用网上德育资源开展德育工作。教师网络知识水平没有学生增长迅速。     

校园网络舆情突发事件管理及应对策略——基于大学生手机上网视域

全国八亿多手机用户中有35%用手机上网,其中大学生是主体,他们用手机WAP上网和用即时通讯工具聊天使手机不仅具有人际传播功能而且具有大众传播功能。如果高校应对不力,手机上网可能会诱发和助长校园网络舆情突发事件。以此通知结合典型案例探讨了手机如何变革了校园网络舆情环境,阐明了研判校园网络舆情应遵循的原则,指出了应避免的误区,最后从构建队伍培养机制、管理机制、引导机制、预警机制、应急处理机制、文化熏陶机制等方面阐述了如何进行管理应对。     

大学生网络成瘾影响因素研究

采用结构方程模型的方法对影响网络成瘾的上网行为、心理健康、家庭经济、学业成绩等因素进行了研究,结果发现上网行为和家庭经济状况对网络成瘾产生显著的正向影响,心理健康因素对网络成瘾产生显著的负性影响,家庭经济与上网行为显著负相关,但却对网络成瘾产生正向影响,上述发现都为网络成瘾干预提供了临床基础.     

专家拍砖

上网查病别被吓着 ●吉军（中国保健协会及中国药文化研究会专家成员） 有很多人,一旦被医生确诊为某种疾病,就立即上网查询此种疾病相关资料。这些资料大都源于医学教材,且大多数疾病最终结局都很严重,患者会心情沉重而恐慌,于是急于寻找治病方法,心态失衡下,极易被诱导采用“过度治疗”。大多数人难免被诊断为某种疾病,很多人确信网上查到的资料不会错,他得某种病,肯定要走到那步!没考虑为什么资料上那些疾病会是那样的结局!事实上,很多疾病,治疗调理得当,心态恢复平衡,避免过度治疗及有害疗法,根本不会发展到糟糕地步!     

中学生上网成瘾的教育对策

上网成瘾,又称因特网心理障碍,是指由于对互联网过度依赖而导致的心理异常及生理不适。中学生正处于心理和生理成长阶段,对世界充满了好奇心,五彩缤纷的互联网,很容易令他们沉迷于其中,以至上网成瘾,甚而酿成一幕幕令人痛心的惨剧：郑州15岁的小勇。因迷恋上网而不断逃学,为了上网,他从家中偷钱,后来父母不给他钱,他竟然扬言要砍死父母。北京有个19岁女大学生,在网吧呆了7天后竟然不认识生父。天津13岁少年张潇艺沉迷于网络游戏,在网吧上网36个小时后,竟然以网络游戏中的飞天姿势从24层楼一跃而下自杀身亡……