爱情须要招惹

一个正在谈恋爱的朋友对我说:"爱情就像出租车。"首先,出租车必须你自己招手,它才会停下。爱情也一样,你喜欢上了谁,你得大胆去表白,你得主动出击,你得付出真心,才有机会收获对方的爱。有时候,爱情不是等来的,而是争取来的。我的一位大学同学暗恋     

恒瑞艺术瓷——鉴赏、投资、收藏、馈赠之佳品

正唐山市恒瑞瓷业有限公司是一家集生产、科研、开发为一体的技术含量较高的民营股份制企业,公司的主导产品为高档骨质瓷和瓷用匣钵,是一家历史悠久的专业陶瓷生产企业。多年来一直致力于高新技术的开发,努力创造品质超群、卓尔不凡的产品。恒瑞骨质瓷具有薄如纸、声如磬、白如玉的特点。恒瑞瓷业注重技术创新和多种经营模式,2009年公司成立了"陶瓷艺术创作基地",聘请了陶瓷工艺美术师在此长期创作,还定期邀请著名书画大师进行陶瓷艺术创作,恒瑞艺术瓷的特点在于,所有烧制成功的艺术瓷均为釉下彩,这一创新的工艺填补了唐山只有釉上彩的     

李小嘉,成就功名从演小角色开始

正李小嘉,1944年6月17日出生于湖南长沙市,1960年中学毕业后考入湖南省花鼓戏剧院当演员,工青衣、花旦。1984年李小嘉任湖南省花鼓戏剧院院长,是中国戏剧家协会会员,湖南省剧协理事,全国"三八红旗手"。1965年,李小嘉在花鼓戏《打铜锣》中饰演林十娘,荣获全国优秀演员奖。其代表剧目有《沙家浜》、《野鸭洲》、《送货路上》等。德艺双馨的李小嘉,是享受国务院政府特殊津贴专家。     

肺内有“小结节”要紧吗?

正问:我今年47岁,前不久体检发现右肺下叶有个大小约2cm×2.5cm的小结节。这对身体健康要紧吗?请问该怎么办?辽宁葫芦岛从志农答:肺内"小结节"通常是指直径3cm以下的肺内实质性病变,是胸外科常见又较难确诊的疾病,它的治疗一直是临床上的难点。其病因复杂,临床表现缺乏特异性,诊断有一定的难度,易误诊和漏诊。近年来,随着影像学的发展,尤其是螺旋CT的日益普及,肺内"小结节"病变的发现率明显提高。肺内"小结节"可为良性也可为恶性。良性病变主要包括炎性假瘤、错构瘤、结核球和血管瘤等。如为     

加强档案信息化管理的措施

在信息化高速发展的今天,传统档案管理正面临着前所未有的从纸质和电子混合档案向全数字化档案转变的变革。针对现代档案信息建设过程中存在的问题,提出相应的加强电子信息档案管理措施,对推进电子信息档案管理工作的科学化和制度化,具有重要意义和价值。本文主要介绍加强档案信息化管理的措施。     

法律推理的倒置与矫正——从两个典型案例谈起

从法律推理的视角看,佘祥林案和赵作海案的处理都违背了基本逻辑顺序,是典型的从结论找理由的倒置的变异的法律推理,而当时的语境是法律推理被倒置的始作俑者。在政法传统的制度模式中,政治对法律的制约呈现出非理性的特征,法律的运行缺乏相对独立性,这为法律推理的倒置提供了制度语境。在有罪推定的思维模式中,自证其罪和刑讯逼供伴随着惩罚犯罪的刑事诉讼目的居于主导地位,无罪证据被忽视、掩盖和不予采信,案件在进退维谷中久拖不决,这为法律推理的倒置提供了思维语境。在主客二分的主客体关系模式中,国家专门机关以国家主体的身份自居,被追诉人则被当做工具、客体和对象,这为法律推理的倒置提供了主体语境。要想矫正被倒置的法律推理,避免重蹈佘祥林案和赵作海案的覆辙,就要改造和重构语境,实现从政法不分到政治与法律良性互动,从有罪推定到无罪推定,从主客二分到主体间性的转变。     

工科基础课程混合式教学模式的探索与实践——以山东农业大学土木类专业画法几何课程为例

混合式教学并不是简单的技术混合,而是为学生提供真正高度参与的个性化学习的方式。该教学改革构建了“三层四阶两元一体”混合式教学模式,利用线上“任务驱动法-自主学习法”和线下“问题探究法-课堂讨论法-工程案例实践法”,突出学生的主体地位和教师的主导地位,可为工科基础课程混合式教学提供模式参考。     

明清会试“阅本经”规则的演变

明代会试以专经取士,士子须从“五经”中选考一经,称为“本经”。景泰以后,朝廷规定会试同考官应遵循“阅本经”规则,即自身专经与所阅试卷相合,其原因是同考官对本经最为熟习,故要求“阅本经”以保证科举专业性。但会试同考主要由翰林官充任,候选范围本就狭窄,兼顾“阅本经”规则使得同考人选及分房趋于固定。随着相关信息的流通和传递,部分士子得以揣摩出同考官人选,进而与其提前建立联系,导致了明代中后期几次重大科场弊案。针对这一弊端,明朝在保证专业性的前提下采取部分调阅等措施,以维护科举公平性,但遭到士子抵制。清朝统治者在实践过程中逐渐取消“阅本经”规则,并最终在乾隆年间采取“五经并试”,最大程度实现了科举制度专业性与公平性的统一。“阅本经”的利弊存废体现了明清社会对完善科举制度的不懈追求,也反映出在信息不充分流通的条件下兼顾专业性与公平性的不易。     

论古代朝鲜的“两班”及其文化特点

"两班"及其文化是古代朝鲜所特有的文化现象.两班起源于高丽,而两班文化成熟发展于朝鲜王朝时期,其典型形态是在地两班.在地两班于16世纪时走出京城返回农村,并构筑了自己的永久世居地和文化根基.他们在朱子学的价值体系中,远离商品经济,营造了自己独有的精神世界和生活文化,成为朝鲜王朝稳定的社会体制基础.     

“互联网+教育”下线上线下混合教学模式探析——以高职《基础会计》课程为例

互联网+教育背景下的高职《基础会计》线上线下混合式教学,具有线上时间可支配性、学习活动开放性、学习对象角色转换的鲜明特点,体现出以教师为主导,学生为主体的教学模式。但其在实施与应用中,存在缺乏针对性、教师混合教学模式应用能力过低、缺乏教学资金投入、线上线下教学时间协调不平衡、教学资源配备量不足、教学评价体系设置不健全的问题,通过采取有针对性地开展线上线下混合教学工作、加大任课教师综合能力素养培养力度、增加线上线下教学活动资金投入、利用线上线下碎片化时间教学、配备线上线下教学资源、构建科学完善线上线下教学评价体系六项相应教学策略,以期提升教学效果,推动学校高质量发展。