高中化学研究性学习探索

正当前,环境问题是世界一大热门话题。随着工业革命到来,世界工业快速发展,世界环境迅速恶化,酸雨就一直困扰着世界各国人民,因此,环境问题中,酸雨的问题也就自然成为综合科化学高考的热点问题。但学生对酸雨的认识仅仅局限于课本的一点介绍,并且对酸雨知识也只是被动地了解,解题时不能根据实际情况回答问题。     

电子档案袋评价在英语专业阅读课程教学中的应用

电子档案袋评价是形成性评价的重要评价方式,就电子档案袋评价在英语专业学生阅读课程教学中的设计、评分标准设置、评估计分等几个方面进行分析和研究。     

民办本科类大学英语教学形成性评价研究——评价主体以及评价方式的研究

大学英语的评价方式,主要以形成性评估和终结性评估为主。要改进民办本科类大学的评价体系,加强形成性评价,通过不同的评价主体和评价方式达到民办本科类大学培养应用型人才的目标。     

我国政务社交媒体文件归档主体界定研究

近年社交媒体平台被广泛利用,社交媒体文件归档问题逐渐成为社会关注的重点,界定归档主体是首要解决的问题。本文列举英国、美国、澳大利亚三国关于政务社交媒体文件的归档主体和模式;梳理我国政务社交媒体文件的归档参与者,即文件形成者、社交媒体平台和档案管理机构;分析三者的角色定位,确定归档主体,并提出归档工作模式。     

对加强高校教学管理的几点看法

在面向大众普及高等教育的进程中,我国的高等教育事业发展迅速,为提高国民文化素质作出了突出的贡献。尽管目前国家对发展我国教育事业已经在采取新政,但高校教学管理上存在的一些实际问题不能回避,本文提出了加强高校教学管理的基本观点,旨在与高校的同仁切磋交流。     

形成性评价在高中英语阅读中的应用浅析

于高中生而言,高考和提升英语学科核心素养的需求都需要高中生掌握良好的阅读能力。近年来,形成性评价在国内外引起了广泛的关注。相比于终结性评价,形成性评价可以使高中生更充分地参与课堂,通过学生自评、生生互评和教师评价,学生可以根据获得的反馈,及时反思、改进,在一定程度上有效地提高高中生英语阅读的兴趣和掌握程度,以此来提高高中生的英语阅读能力。运用形成性评价于英语阅读课堂,可以更好地帮助学生学习英语阅读,以期取得更好的课堂效果。     

婴儿

正你看他那母亲在她生产的床上受罪!她那少妇的安详,柔和,端丽现在在剧烈的阵痛里变形成不可信的丑恶:你看她那遍体的筋络都在她薄嫩的皮肤底里暴涨着,可怕的青色与紫色,象受惊的水青蛇在田沟里急泅似的,汗珠站在她的前额上象一颗弹的黄豆。她的四肢与身体猛烈的抽搐着,畸     

关系霸权、阶级形成与身份区隔——建筑工研究的社会学视角综述与展望

本文是对以建筑工为研究对象的四项社会学研究的综述。周潇（2007）、蔡禾和贾文娟（2009）等从＂关系＂的角度研究了建筑工地的控制与反抗关系,潘毅、卢晖临、张慧鹏（2010）和亓昕（2011）则分别从＂未完成的无产阶级化＂和＂工地政体＂的角度探讨了工人阶级形成的可能性。笔者以前人研究为基础,结合田野材料,提出建筑工研究的身份区隔视角。