蒜黄冬季斜坑式栽培

(1)选址作坑。选择村头或庭院向阳、地势稍高地,东西向挖10米长,2米宽,0.8米深浅坑,挖的土将北面垒0.8米宽,1.1高的档风墙,南面垒0.8米宽,0.6米高的低埂,东西两头的南北堵墙埂高,顺势成斜埂,宽0.8米,形成南低北高吸热档风的斜坑;南面中间留0.5米宽的梯形进出口道,有利于管理。(2)铺营养土。斜坑挖好后,另取表土2方加过筛的驴马粪200公斤,磷酸二铵0.4公斤,碳酸氢铵1公斤,共同拌匀铺入坑底形成厚8厘     

嫁一个“养”你的男人

一个女人的眼神是安定的,脸色是有光华的,那恭喜你嫁对了。如果你未婚,我的建议是,你可以不嫁一个养你的男人,但一定要嫁一个"养"你的男人。前一个养你不带引号,你当然明白考量的是男人的经济能力。而后一个"养"指的是你们在身体及性格上合不合。婚后身体变差除了本身问题外,要考虑是不是另一半与你不合拍。真正"养"女人的男人,不用看男人,只看女人状态就可以。一个女人的眼神是安定的,脸色是有光华的,那恭喜你嫁对了。婚前看着不好看,婚后却越来越漂亮的女人,就是嫁到了"养"自己的男人。男人对女人的"养",绝不是他肯把钱给你花那么简单的。他比你有思想,在日     

2008年《优秀作文选平》正在征订中

亲爱的同学们：大家好!新学期开学了，《优秀作文选评》小学版全体编辑向你们问好!祝愿同学们在新的一学期学习进步，天天快乐!如果你还没有忘记与你朝夕相处的老朋友，就请继续关注《优秀作文选评》小学版，让她带给你更多的智慧、更多的启发、更多的思考，帮助你在新学期尽快提高作文水平。     

提高小学生习作水平“五字诀”

如何提高小学生作文水平。一直是困扰小学语文教学的棘手问题。也是众多语文教师不断努力探索的方向。笔者在十多年的小学语文教学实践过程中，摸索并总结出了一套集“玩、读、赏、练、改”于一体的提高学生作文水平“五字诀”，并在课堂教学中收到了很好的效果。     

美人闺房愁绝——唐五代词“男子而作闺音”范式

田同之以“男子而作闺音”论词,准确地把握了词最为范式化的特质。花间、南唐词人,在创作中大都“遵循一种惯例性的艺术表现范型”,即“男子而作闺音”范式。这种范式由温庭筠开创,为花间、南唐词人所强制乃至发展和深化。     

提高学生作文水平“四步走”

长期以来,学生把写作看成是一件苦差事,学语文最怕的是写作文。究其原因是教师在作文教学中忽略了学生的主体地位,学生对作文缺乏兴趣。要想提高学生的作文水平,教师就应把调动学生的写作兴趣、主动性和创造性进行有机的整合,并科学地贯穿于整个写作教学,乃至整个语文教学过程。其具体方法笔者通过长期摸索、总结,认为应分四步走。     

论《尚书》"作·名1/‘之’·名2"及先秦"为·名1/‘之’·名2"结构

"作·名1/'之'·名2"与"为·名1/'之'·名2"结构可以为双宾结构,也可以为单宾结构,这要视动词"作"、"为"的不同义项而定;先秦及后世文献中的"为·名1/'之'·名2"结构与《尚书》"作·名1/'之'·名2"结构一脉相承,在《左传》及其以后的文献典籍中动词"为"基本上替代了动词"作"作为双宾动词的意义和用法。     

鲁迅作品难于教学的原因解读

鲁迅作品的教学是中学语文教学的重中之重，而在近几年却出现了“教学难”、“学习难”等令人担忧的现象。笔者认为鲁迅繁杂的知识结构和时代因素是造成这一现象的主要原因。     

上博《诗论》的论诗特点与《毛序》的作期

上博《诗论》与《毛序》相比,《诗论》的论诗具有明显的两个特点,既注重诗篇的一般性的政治内容,也重视诗篇所体现出的某种共通的道理;而《毛序》的解诗则表现出不同的倾向,即对诗的解释更加具体、更重视史实、更强调政治性。从《诗》学接受史考察,认为《毛序》是经累积而成的、以《诗》为载体体现自春秋以来的儒家思想的一部经典。《毛序》由秦、汉间人编纂而成。     

对地方政府不合作博弈行为的思考——从地方政府与中央政府关系的角度

随着社会主义市场经济体制的逐步完善,与高度集中的计划经济体制相适应的集权型政府体制已逐渐被打破,地方政府成为独立的利益博弈主体。但受多种因素的影响,地方政府在与中央政府的关系上,出现了不合作博弈行为。这对我国社会经济与政治的发展都是极为不利的,应当引起高度重视,并采取措施克服这一行为。