你曾幸福吗?

转眼就临近年末。一首歌里讲的,"为何一转眼,时光飞逝如电"。看来不是转眼,应该是眨眼。眨眼更快,更合适。你没感觉到,现在过的日子,比十年、二十年前的日子过得都要快吗?有人说,是因为现在竞争激烈,生活内容丰富多彩,才感觉到日子过得快。也有人说,在某本书上看到,说现在的时间确实是走得比以前快了,以前的每天24小时,据说现在每天只有20个小时了。我也不知道有没有科学道理。总之我也觉得快。快不快由不得我们。过得好不好却与我们自己有     

分层次教学法如何应用在《计算机应用基础》课程中

在科技飞速发展的今天,计算机技能是每个人都必须要掌握的,作为培养面向企业生产第一线技能型人才的技工院校来说,更应着重培养学生的应用能力和综合素质,鼓励学生敢于动手、勤于实践,培养学生的职业能力,使学生向专业化和行业化方向发展。     

论社会主义协商民主制度与西方协商民主的相异

社会主义协商民主制度相比西方协商民主制度,在历史基础、发展路径、选择的方式、核心价值理念、社会中实践程度等方面都有着本质的区别。     

大学生不同年级消费水平及偏好分析

大学生消费受到社会各界的广泛关注,本文就大学不同年级的学生在消费水平和消费偏好方面进行了小范围抽样调查,使用统计学软件对所得数据进行整理和分析,大学生消费还存在诸多问题,应该规范大学生的消费行为,建立良好的消费氛围。     

关于企业文化层次的研究

本文首先对学术界关乎企业文化层次的观点进行了系统的梳理,对企业文化本质进行了深入分析,在此基础上提出了新的企业文化层次理论一“三位一体”模型,并阐述了其逻辑结构和运行机制.本文指出,企业文化各层次之间既有一体化的内在要求,也存在差异和分化趋势,因此需要企业主动实施企业文化管理,尽可能消除企业文化各层次之间的分化趋势,最大限度保证企业文化功能的发挥.     

我国不同类型商业银行中间业务收入结构比较研究——基于15家上市银行2013年年报数据

本文选取15家上市银行,并将其分为国有商业银行、股份制商业银行、城市商业银行三种类型,以它们2013年年报披露的手续费及佣金收入为依据,对其中间业务结构进行分析,并在此基础上得出了相应结论及建议。     

大学英语分层次教学中存在的问题及对策——以黑龙江幼儿师范高等专科学校为例

本文针对我校大学英语分层次教学中存在的问题,提出了加强集体教研、深入进行教材处理和选择、开发校本教材、细化学生分层和完善考评系统的建议。     

中职校数学分层作业的探索和研究

针对中职校现在的学情,数学分层教学作为一种新的教学方式由此产生,而且正被许多教师应用。但由于客观条件的影响,真正实施分层教学又有很多困难。比较而言,分层作业却不失为一种好的中职校数学分层教学方式。在数学教学中,分层作业更具有很强的操作性和可行性,完全可以灵活应用数学教学实践中。     

论新课程背景下技工院校数学分层的教学模式

数学作为技工院校的重点基础科目,其教学改革一直受到技工院校的重视.本文探讨了分层教学模式在技工院校数学科目教学中的应用,为技工院校数学科目教学中分层次教学法的使用提供参考.     

对《论语》三家注解的几处不同看法

从古至今,关于《论语》的注解不胜枚举,各家看法不一。本文主要尝试着对朱熹的《论语集注》、康有为的《论语注》及皇侃的《论语义疏》中几处注解做一些粗浅的分析,然后提出几点笔者自己的不同看法。