湘南土话假摄的历史层次

湘南土话假摄主元音的读音复杂多样,可分为外借层和内衍层。其内源性层次大致可以分为三个不同的历史层次,代表不同时期的音变情况。假摄主元音的复杂的音读反映出各方言点元音高化不平衡的特点。     

不确定环境下国际市场进入模式选择的AHP法

文章针对国际市场进入模式选择问题,给出了一种不确定环境下的方案排序方法.首先,借鉴已有的研究成果,建立了一套用以甄别不同进入模式优劣的指标体系:然后,将跨国经营环境的不确定性引入层次分析过程,给出了一种带有不确定性的多目标决策方法:最后,通过一个实例说明了给出方法的应用.     

高考填报志愿的综合决策模型

本文对高考填报志愿系统进行定量分析,采用模糊AHP方法设计了评价模型、灰色预测方法给出了预测模型,结合实例论述了模糊AHP以及灰色预测的基本过程,对填报高考志愿这个主客观信息综合集成的复杂过程具有一定的指导意义。     

关于非物质文化遗产保护的多维思考

文章结合工作实践,对非物质文化遗产的目标界定、保护主体的职能划分与保护的几个层次进行了分析和阐述,提出了非物质文化遗产目标界定的四个基本点,提出了具中国特色的非物质文化遗产保护主体的职能区分及实现良性互动的方式,并将非物质文化遗产保护方法梳理为三个层次,指出保护的最高层次是培育传统文化生存发展的土壤,合理开发利用传统文化资源,推动优秀的非物质文化遗产融入现代日常生活。     

超越大限 界外生意

＂我的地盘,我做主＂,一句霸气十足的语言,一种与众不同的身份识别标志,一群追求时尚、个性张扬的新生代,也催生了一波势头强劲的跨界热潮。 跨界（Crossover）代表着一种新锐的生活态度和审美方式的融合,现在已经成为国际最潮流的字眼。如今随着人们需求层次的提高．跨界的风潮也愈演愈烈。     

衡阳在“3+5”城市群中的竞争力分析

“3＋5”城市群作为湖南实现中部崛起的重要引擎,以一个整体的姿态带动湖南经济社会大发展。文章以衡阳市为主体,选取城市竞争力评价指标体系,运用层次分析法,评出其在城市群中的排名,并对各项竞争力进行比较分析,由此提出增强衡阳市城市竞争力的途径。     

分层次教学在大学英语教学中的应用

新课程标准提倡教学模式的创新和应用,分层教学作为素质教育过程中的教学模式之一,是以英语教学总的目标为依据,把具有差异的教学对象,按照相关的标准分成不同的教学层次进行英语教学的方法。本文结合文献资料以及对教学实践活动的探索,初步对大学英语分层次教学模式进行分析研究,尝试寻求一种适合大学英语教学的新模式。     

试论比较文学与翻译研究的关系

本文通过分别探寻比较文学与翻译研究的定义,认为比较文学与翻译研究的关系既不是许多比较文学家以为的＂翻译研究是比较文学之下的一个分支＂,也不是巴斯奈特宣称的＂比较文学是翻译研究之下的一个分支＂。事实上两者之间具有＂交而不同＂的关系,它们的不同在于两者有各自关注的对象：文学和翻译;它们的相交点在于二者共同关注文学翻译并且都开始＂文化转向＂。     

企业和谐劳动关系评价指标体系的构建问题探讨

了解当前和谐劳动关系评价现状,有效筛选评价指标,构建一套科学标准的评价指标体系是当前我国劳动关系理论研究的当务之急。本研究从以上问题出发,分析了当前我国企业和谐劳动关系评价指标体系存在问题的种种原因,讨论了构建过程中面临的种种困难,最后对充分发挥和谐劳动关系评价指标体系的作用提出了相应的对策建议。