“智”领终身教育——上海终身教育研究院学术沙龙令人期待

正今年6月12日,作为上海市首批高校智库之一的上海终身教育研究院,成功举办了2014年首期学术沙龙。针对终身教育从业者队伍的专业化建设主题,上海终身教育研究院邀请决策者、终身教育工作者、研究者三方相聚一堂,一次精彩的头脑风暴拉开了帷幕。三方从各自的角度出发,对推进终身教育从业者队伍的专业化建设提供了许多建议,让终身教育的专业化发展又向前迈进了一步。     

论21世纪高校图书馆的专业化服务

本文提出专业化服务这一21世纪高校图书馆的服务模式，并论述了专业化服务的对象、内容、方式、主体，以及与综合性服务、个性化服务的关系，强调了专业化服务的价值，并主张尽快推广。     

论中小学体育教师教学改革动力的激发与强化

体育教学改革的关键在于教师,要探寻体育教学改革成功的途径,可以把体育教师的教学改革动力作为突破口.本文从体育教师专业化发展的角度对此问题进行探讨,首先阐述了教师教学改革动力的内涵,并进一步对中小学体育教师教学改革动力的现状及成因进行了分析,在此基础上提出了激发与强化中小学体育教师教学改革的策略     

心理契约视角下高校辅导员队伍职业化、专业化建设

笔者以心理契约的视角,分析高校辅导员队伍建设的现状和存在的问题,并提出相应的建议,对有效提高辅导员工作绩效、建设高水平的职业化和专业化辅导员队伍做出有益的探索。     

浅析"厂-矿-队"三级专业化管理对人力资源开发的影响

自2011年以来,大庆油田第七采油厂逐步建立起"厂-矿-队"三级专业化管理体系,对人力资源开发提出了更高的要求,人力资源管理水平也逐步得到提升.按照"业务集中管理、设备统一调派、人员精干高效"的管理理念,通过分类研究、试点先行、总结完善、逐步推广,对厂、矿、队三个层面的19项业务推行专业化管理,初步构建起了点线面互相结合支撑的三级专业化管理网络.作为"厂-矿-队"三级专业化管理的精髓,人力资源开发工作显得尤为必要.     

安东油服15年:从寄生到逆袭

正面临国内石油、天然气行业的垄断,民营油服企业—安东油服,用"帮助别人成功"的核心理念,先寄生在行业大佬中,再通过找到市场缝隙,最后在夹缝中扩张的战略,通过"傍大款"、"渗透战略"和"差异化"等三招,完成了对垄断行业的成功逆袭。国内石油、天然气行业历来是中石油、中石化、中海油等"三桶油"的天下,几乎垄断了勘探、开发、生产、销售等整条石油产业链。但近十多年来,随着石油产业专业化分工,油气田技术服务作为一个独立的细分行业得到了蓬勃发展。在国有油服企业大行其道的同时,民营油服企业     

“整合技术的学科教学知识(TPACK)”针对开放大学教师发展

TPACK是信息化时代教师使用技术开展有效教学的必备知识基础。从信息技术与开放大学的教学整合整体观念、信息技术与学科知识等方面对TPACK的内涵与具体要求进行分析,并对TPACK背景下开放大学教师的专业化发展思路进行了分析,建立教师TPACK发展的保障机制,促进开放大学教师的教学能力。     

加强职业培训提升服务水平

[新政出台] 为全面推行养老护理员职业培训,加强养老护理员队伍建设,提升养老服务专业化水平,2012年下半年山东省民政厅、财政厅、人力资源和社会保障厅联合印发了《关于加强养老护理员培训工作的意见》(鲁民[2012]73号,以下简称《意见》),近日,山东省民政厅、财政厅又联合印发了《关于高级养老护理员培训补贴经费发放办法》(鲁民[2012]92号,以下简称《办法》),为全面推行养老护理员培训提供了政策依据和资金支持.     

利用网络资源促进教师专业化成长

随着现代信息技术的飞速发展,网络资源促进教师专业化成长的作用日益显现。它能让每一位教师随时获取最新、最需要的知识,能让在职教师的继续教育成为现实。它在教师的专业成长中显示出强大的优势。本文就网络在教师培训、业务素养提高、教学灵感形成等方面的作用谈谈自己的体会和认识。     

新形势下高校如何提升专业化管理水平——基于校级管理人员专业化能力的分析

提升高校专业化管理水平对于促进高等教育发展、深化高等教育改革、推进世界一流大学和一流学科建设等具有举足轻重的意义。本文厘清了高校专业化管理的内涵,重点分析了当前高校校级管理人员专业化管理能力的现状与存在的问题,提出了在新的发展理念下提升高校校级管理人员专业化管理能力的对策建议。