本期导读

党的十七大是我国政治生活中的一件大事。为了学习贯彻党的十七大精神。我刊从本期开始开辟了“学习贯彻党的十七大精神”专栏,主要发表特邀专家、学者的学习贯彻党的十七大精神的理论文章。本期刊登的是北京联合大学党委书记席文启教授的文章《学习十七大精神促进学校又好又快发展》。他把学习十七大精神,与北京联合大学的实际相联系,提出要用马克思主义中国化的最新成果武装广大师生的头脑;要用科学发展观指导学校工作,把学校十一五规划落到实处,实现学校又好又快的发展,要以改革创新的精神,大力加强教职员工的能力建设,提高工作水平。建…     

"新闻是事学"的文体学意义

从20世纪80年代初以来,在文章学争取独立的学术史上,文章与文学的区别工作一直是文章学研究中的一条主线,搞好这项工作是文章学获得独立的一个前提.     

论文章与文学的分野

长期以来,文章与文学交叉杂糅,各不独立,影响了文章学、文学学两个学科的健康发展,也影响了人们的文章、文学的创作实践。两者杂糅的原因是由来已久的概念模糊。近现代以来,学者们开始注意到这种杂糅现象,致力于两者的分野。文章、文学的分野要坚持三个原则：一是独立性原则,二是相对性原则,三是兼融性原则。     

美国留学的医疗问题

出国留学,是近年来家长关心的热门话题,并且有越来越低龄化的趋势。但中西教育到底孰优孰劣,却众说纷纭。我们特邀在美国工作生活多年的冯禹教授撰写系列文章,告诉您真实的美国教育,一方面有助于反思国内教育,另一方面可以提供更多的信息,帮助家长做出适合孩子的选择。     

文话研究引论

文话是我国古代文学批评的重要学术资源,它肇始于宋代,经历了发展演进、繁荣变革和融汇总结三个发展阶段,内容丰富,形式多样,对推动文学因革和文章衍变发挥了重要作用。由于学术关注的缺失,文话长期处于无人问津的境地,而《历代文话》的问世则为文话研究提供了良好的契机。从文话与文学、科举之间密切的互动关系入手,揭示文话在文学批评和文章学上的独特贡献将成为一个新的学术增长点。     

问题驱动专题教学模式在高校思政课中的应用——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

问题驱动专题教学法,就是依据教学目标,按照课程内容的内在思想和逻辑关系,将教材内容重新建构为既有先后连接又相对独立的若干个专题,把专题内容中的重点、难点和疑点转化成一系列的问题,形成相互联系、层层递进的问题逻辑链,并围绕着"问题"相对集中深入地进行教学的一种课堂教学模式。鉴于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)课内容信息量大,时效性和现实性强的特点,对《概论》课采用问题驱动专题教学法有利于增强《概论》课的针对性、时代感和吸引力。     

民族传真

<正>4月1日至3日,全国政协民族和宗教委员会副主任周明甫率该委员会委员、国家民委和国务院扶贫开发办等有关部委人员来到湘西土家族苗族自治州,就"制订     

贾庆林、回良玉莅临省部级领导干部民族工作专题研讨班并作重要讲话

由中央组织部、中央党校、国家民委共同举办的省部级领导干部民族工作专题研讨班9月13日至21日在北京举办。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林在研讨班结业式上强调,要深入贯彻落实科学发展观,牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题,认真贯彻落实中央关于民族工作的决策部署,深刻理解和准确把握事关全局的重大问题,着力在重点工作和关键环节取得新突破,切实提高民族工作的科学化水平,进一步谱写民族团结进步事业新篇章。     

张家口市局召开领导班子专题民主生活会

张家口市委老干部局近期召开党的群众路线教育实践活动领导班子专题民主生活会,市人大常委会副主任、市委第二督导组组长蒋书钢,市人大常委、市委第二督导组副组长刘巨海及督导组成员出席会议,“两代表一委员”、服务对象、群众代表等应邀参加会议。市委组织部副部长、市委老干部局局长乔军主持会议并代表班子作了对照检查,查找了“四风”突出问题,剖析了思想根源,提出了有针对性的整改措施。各班子成员先后作个人对照检查,并认真开展了批评与自我批评。     

她是一个让人感动的人

正她,何许人也,为何使人感动?这得从头说起。那是2012年冬的一天,家里电话铃响了,我拿起话筒一听,说话的是个细声细气的女同志:"你是陶先生么?我叫欧阳慧龄,还记得我吗?"我一时想不起来。她见我半天没做声,说:"我是莫应丰的家属。""喔,嫂夫人。"我醒过神来了:"你好,20多年不见了,你还记得我?""怎不记得,那年老莫躲在你老家写《桃源梦》,就是我送他来的,还在你家吃了中饭哩……"说着她长叹一