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451.
结构调整与要素再配置对生产率提高与经济增长具有重要作用。对中国案例研究发现,1985~2007年间中国工业行业之间的劳动生产率在水平值与增长率上都存在系统性差异。工业整体劳动生产率的增长主要得益于工业行业劳动生产率的提高,其贡献度达到94.79%。而行业之间的劳动力再配置对工业劳动生产率的影响不显著,其中静态资源再配置效应为0.81%,动态资源再配置效应为4.39%。 相似文献
452.
贾俊萍 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(12):272-273
长期以来,我国高等院校音乐学专业钢琴课教学一直沿袭着专业音乐院校"一对一"的授课模式,没有完全体现出该专业的师范性特点,也偏离了音乐学专业的人才培养目标。再加上近年来高校招生数额的扩大,钢琴教师的不足,"一对一"的教学模式已不能适应繁重的教学量,因此,集体课成为了诸多高校音乐学专业钢琴教学普遍采纳的、较为新颖和实用的教学模式。 相似文献
453.
中等职业学校的学生,大多思维活跃,接受新生事物快,但心理承受能力弱,容易受周围环境的影响,产生一些不良的心理,致使其在学习方面出现了一些问题。
一、常见问题1.学习目标不明确没有明确的学习目标,学习自信心不足,得过且过的现象比较普遍;没有明确的学习动机,对学习文化基础课和思想品德课不感兴趣;没有端正的学习态度,个别学生有明显的厌学情绪和行为表现。 相似文献
454.
455.
机械设备是企业进行生产的主要手段,也是企业不断提高劳动生产率,提高企业经济效益的重要物资基础,是企业固定资产的主要组成部分。但是,建筑施工企业的设备管理的特点是:露天高空、交叉作业多、受季节影响大、施工地点分散、不固定,人员设备流动,工序之间要求衔接紧,需要工种配套、多工种联合作业的特点, 相似文献
456.
457.
458.
教育的经济价值研究的是教育提高收入的原因.学校教育向受教育者传授了认知技能,并且培养了受教育者的价值观.教育所传授的认知技能对劳动者劳动生产率的决定只起到了间接的作用,而教育所培养的价值观是决定劳动者真实劳动生产率重要原因.教育层次高的劳动者之所以能够进入主要劳动力市场,之所以能够获得高收入,是因为劳动组织看重其经过学校教育所形成的价值观. 相似文献
459.
当代社会经济发展的推动力量和劳动生产率提高的重要原因,已经不是土地、劳动力数量和资本存量的增加,而是人的知识、能力和技术水平的提高。生产的决定因素已经不是空间、能源和耕地,而是人口质量的改善。《中共中央关于农业和农村若干重大问题的决定》指出,贯彻落实党的十五大提出的战略部署,实现我国跨世纪发展的宏伟目标,必须保持农业和农村经济的持续稳定发展。 相似文献
460.
数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础;数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段。加入世贸组织后,中国正在逐步变成"世界制造中心",为了增强竞争能力,中国制造业开始广泛使用先进的数控技术,这迫切要求各类职业院校培养出大量的能在一线从事数控加工的技术工人。 相似文献