创业质量与劳动生产率--重读《资本论》第一卷

政府鼓励创业,不仅在于拓宽劳动者就业渠道,扩大就业面,其重要意义在于提高创业质量,进而提高本地区劳动生产率的整体水平.为此,政府要有意识地引导创业者,在创业过程中,关注影响劳动生产率高低的四大变量因素所形成的函数关系,力求在市场竞争中将自身置于较高的劳动生产率平台,高质量地生存和发展.本文重点分析员工平均熟练程度、科学发展水平和它在工艺上的应用程度、生产过程的社会结合、生产资料的规模和效能这四大交量因素对创业者提高劳动生产率的影响.     

高等院校深化素质教育方法探索

21世纪 ,伴随着知识经济的快速兴起和技术的高速发展 ,为使教育适应时代要求 ,培养符合新世纪发展要求的大学生 ,高校应围绕素质教育 ,以全新的教育理念 ,在体制创新的基础上 ,培养适应时代特点的大学生。本篇文章重点强调了人格教育和个别教育在素质教育中的重要性。     

浙江省产业发展报告（九）

·高技术业篇· 高技术产业(注)是以高技术成果为主要技术和资源投入,生产高附加值产品的产业,近年来,通过实施科教兴省战略,浙江省高技术产业研究与发展的投入不断加大,科技投入能力的持续增强,高技术企业得到了快速的发展,并取得了显著的成效,为全省经济持续健康发展提供了强有力的支撑.     

个别可转让配额理论的起源与发展

在海洋资源的有限准入实践与“海洋自由原则”的长期冲突的历史背景下 ,伴随着各沿岸国普遍要求对海洋拥有更大管辖权的愿望实现以后 ,个别可转让配额在 2 0世纪 70年代后期完成了其理论建构。该理论的形成曾被誉为 2 0世纪最伟大的制度变革之一 ,其本质是在国家管辖权范围内对海洋共有资源进一步实施“圈海运动”和“私有化运动”。这里有两个问题值得注意 :第一 ,这一过程为何如此漫长 ?第二 ,人们到底是如何想到要利用产权制度来管理海洋渔业资源的呢 ?本文将就上述问题展开讨论 ,以期关心我国海洋渔业的读者在了解个别可转让配额理论的起源和演变逻辑的同时 ,思考一下究竟应当采用何种制度安排才能确保我国海洋渔业的可持续发展。     

浅谈高师声乐教学中小组课与个别课结合

高师声乐教学一直存在个别课与小组课孰好孰美之争,特别是扩招后,由于学生人数骤增,师资相应缺乏,故而把大部分声乐课改为大课和小组课,教学质量得不到保证,而一味地上小课,也存在一定的弊端,最好的教学方式是小组课与个别课结合.     

川南七市产业结构比较研究

产业结构是指劳动力、资金、生产资料等在不同产业部门的配置比例和相互关系,产业结构调整是实现经济体制和经济增长方式两个根本性转变的核心内容,也是增强经济实力的必由之路。川南七市,历史渊源悠久,有非常相近的自然条件,区域经济发展中互补性、关联度较强,近年来,七市不断深化改革,扩大开放,加快调整产业结构,促进了经济和社会的持续健康发展。党的十六大提出了“五个统筹”的新的改革观和发展观,如何抓住新的历史发展机遇,在     

“三个代表”重要思想是哲学社会科学研究的内在动力

所谓先进生产力的发展要求，实际就是创造更高的劳动生产率和经济效益的条件。首先，发展先进生产力需要有合格的生产要素，其中包括素质较高的劳动者，这是做好哲学社会科学研究的先决条件。其次，发展先进生产力需要有良好的社会环境，这是做好哲学社会科学研究的基本条件。此外，在经济全球化不断发展的形势下，     

对商品价值量与劳动生产率的几点思考

马克思研究资本主义生产关系是从分析商品开始的.因为:商品是资本主义的经济细胞;商品生产是资本主义生产的历史起点;商品包含资本主义一切矛盾的萌芽."在浅薄的人看来,分析这种形式好像是斤斤计较一些琐事.这的确是琐事,但这是显微镜下的解剖所要做的那种琐事.②马克思在这里既讲了研究经济问题的方法,又讲了经济问题本身就是一些琐碎的问题,因此,我们要从现实存在的经济事实出发,要有兴趣、有耐心研究经济的琐碎问题.劳动和商品是研究经济问题的两个基本出发点.从劳动分工和社会技术形态来看,人类经历了采集和渔猎经济、农业经济、工业经济、现代经济;从经济运行的基本形式来看,人类经历了自然经济、商品经济,将来还会有产品经济;从社会基本经济制度的角度来看,人类经历了原始共同劳动、奴隶强制劳动、封建依附劳动、资本主义雇佣劳动、社会主义商品生产劳动.③人类历史,在一定意义上,可以看作是一部人类劳动史.     

印象泉城（上）

在济南生活20多年了,应该说从内心深处爱上了这个别具风格的城市。每当有外地朋友来,带朋友游览济南的山山水水,向朋友讲述济南的悠久文化和历史,从内心里充满着几分骄傲和自豪。我始终认为,如果讲历史文物、历史名人,济南当然比不上北京、南京和西安;如果讲山的巍峨与雄峻,自然比不上山城重庆;如果讲水,当然也比不上哈尔滨和杭州、苏州。