论路遥《平凡的世界》中的存在主义意蕴

《平凡的世界》是路遥代表作品之一,其经典意义不言而喻。基于经典作品内涵的再阐释性,存在主义为读者解读路遥及其作品提供了一个全新的视角。路遥无论是在创作个性上还是在具体文本创作中,都不难发现其与存在主义之间的密切联系与精神契合。《平凡的世界》虽展现出了存在主义元素,但并不意味路遥就是存在主义者。路遥作品中的存在主义意蕴是无意识的,它更多的是与中国本土结合后生成的独特的存在主义。     

从2014年媒体新年献词看新闻评论的发展趋势

针对2014年媒体发布的新年献词,按照媒体级别和主体性质进行归类,发现：国家主席习近平的新年献词关注人民幸福生活;中央媒体的新年献词紧扣改革主旋律,彰显时代新变革;省级地方党报的新年献词紧抓地方工作主线,落实深化改革行动;财经政法类媒体的新年献词关注各自领域改革,体现专业理论水平;其他特色媒体的新年献词特色彰显,文风务实。新年献词本质上仍属于新闻评论,折射出了社会和时代的变化,也反映出新闻评论面对时代变革潮流呈现出的未来发展趋势：体现政论视野与提高传播效果相统一,关注社会发展与关注民生相统一,注重宏观政策与彰显公民权利相统一,实现个性特色与展现时代风貌相统一。这四个方面的统一体现了未来新闻评论注重务实有效、维护社会公平正义、贴近民众、形式多样的新闻价值追求,也是其未来需要创新和突破的关键。     

让评价激活孩子的心灵——新课改下小学数学课堂评价浅探

本文从课堂评价要促进学生发展;课堂评价要尊重学生的个性,激励创新;课堂评价要注重多元性和课堂评价要注重评价语言的艺术性等四个方面进行了论述.试图通过数学课堂教学评价的改变,努力寻找评价与数学互动相长的支点,竭力营造促进学生可持续发展的评价环境,充分发挥评价在数学教学中的正确导向和激励作用,使学生智能和身心得到全面积极主动的发展,切实提高教学质量     

试论创新教育的开展及其在课堂教学中的应用

正一、培养创新人才,是历史赋予我们的神圣使命语文是一门基础学科,语文教学应当成为培养学生创新能力的重要阵地之一。创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式,是创新能力品质中的核心因素。语文教学中创新思维     

《欢喜冤家》人物形象评析

性格塑造的成功是小说进入成熟期的标志。明末白话短篇小说集《欢喜冤家》善于动态地呈现人物性格的变化、发展与成长;同时运用复杂多变的心理描写精准地描摹人物情感、传达其独特个性和神韵,有效地避免了人物形象雷同的现象,堪称古代白话短篇小说创作中的精品。     

浅谈职校英语教学中的素质教育

目前,学校正由＂应试教育＂向＂素质教育＂转变,两者相互对立。素质教育是以全面提高公民思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的教育,是充分开发受教育者潜能的教育,是以社会文化塑造社会合格成员的教育,是促进受教育者个性     

浅谈语文阅读教学中的个性培养

语文阅读教学是为了传播知识,是学生个性培养的重要途径,是复杂的心智活动.我在语文阅读教学中,立足课堂教育,引入情境,激励思维,创始个性发展的良好氛围；拓宽阅读,联系生活,激发学习需要,丰富个性发展的内涵；讲究口语艺术,展示个性发展的风采；灵活运用教学方法,使教与学相互作用,亮出学生个性风采；接触社会,实施语言实践活动,开辟个性发展的新途径.     

浅议--个性发展与体育教学的关系

个性是在生理素质的基础上，在一定社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展的。体育个性化教育离开不了教师的主导作用，也离不开学生的主体参与。     

关于个性差异与企业人事管理的思考

现代企业的员工的年龄差异比较大，特别是新一代的年轻人的个性比较鲜明，老员工对于年轻员工的一些做法可能有不认同的地方，在长时间的相处中会造成相互间的矛盾，从而影响组织的团结或者企业的业绩，如何根据员工的个性化差异进行人事的管理已经是现代企业新的研究方向，本文将从阐述人的个性化差异着手，对企业的人事管理进行分析和阐述，对于现在企业管理中存在的问题进行剖析并提出自己的建议，以便增强企业的管理。     

对技工院校学生个性和习性的分析与探讨

在当前新形势下随着我国综合实力得到提高,在国际中也取得了越来越高的地位。生产力得到了大力的解放,经济得到了大力的发展。而在这种良性的发展下,最基本的原因是我国技工教育事业的改善。技工教育为我国的各项事业提供了各种各样的高素质技能人才。因为各种类型的优秀技能人才的出现,所以使我国各项事业都取得了发展,具有一定的竞争力。正在逐渐向国际接轨。我国的技工教育正在努力成为一流水平。本文主要对技工院校学生个性和习性的分析与探讨。分析好他们在学习中的思想和性格,以便更好的让学生们进行学习。