红歌对提升当代大学生音乐审美能力的研究

红歌为"五四运动"以来中国各个历史时期的革命歌曲以及各类积极向上的健康歌曲,是我国民族精神中不可缺少的宝贵财富。红色经典歌曲以极强的艺术感染力与深刻的思想教育性使其在红色教育中发挥着重要作用。朗朗上口、旋律优美的红色歌曲记录着红色年代的激情岁月,唤醒一代又一代红色儿女的美好记忆,鼓舞着他们去奋斗、去创造、去迎接美好的未来。红歌对当代大学生有很大的教育功能,在提高当代高校学生审美能力的同时,也达到了思想政治教育的目的。     

音乐类电视娱乐节目传播研究

本文对我国现代流行音乐的审美特征进行简要阐述，指出了优秀音乐类电视娱乐节目的重要性，对国内的此类节目进行梳理，研究以音乐为卖点的电视娱乐节目如何才能成功吸引各类受众，为受众带来真正的视听盛宴。     

自愿委身与十一世纪法国底层社会的依附关系

在中世纪史学界,"封建革命"论以11世纪自愿委身现象的增加来论证农奴制的产生和当时西欧向封建社会的急剧转变,而批评者则强调委身者并非农奴,委身并未导致其处境恶化。在11世纪法国圣马丁修道院有关奴仆的文书中,自由人委身为奴往往与婚姻家庭、地产占有、宗教渴求等因素密切关联,而且委身契约灵活多样。不过,奴仆在婚姻家庭、财产权益等方面受到修道院的束缚。"封建革命"论及其反对者在解释圣马丁修道院的奴仆地位时各有优缺。此外,委身者与修道院结成的依附关系与上层社会的附庸制颇为相似,因此学界对于上层依附关系尊贵而下层依附关系屈辱的区分并不恰当。     

对初中音乐课堂有效教学的几点思考

初中音乐教学中,音乐教师应该在尊重每位学生的个性与特点的基础上,对学生进行有效的音乐教学,激发学生的音乐兴趣,增加学生的音乐知识和音乐审美能力,让学生在音乐课堂上能够体会到音乐的魅力。本文试就提高初中音乐课堂教学有效性进行分析,提出几点策略。     

提高农村学校音乐课堂教学的有效性

课堂教学是学校教育的基本形式,是整个教育教学活动的中心环节和重要基地。新教学改革不断深入,素质教育向纵深发展,新的教育理念与传统课堂教学方式的矛盾,丰富的教学内容与有限的授课时间之间的矛盾等日渐突显。因此,如何发挥课堂主渠道作用,提升教学有效性,不但是全面落实素质教育、提高教学质量的基本要求,也是广大教育工作者值得重视,并不断在课堂教学中进行探索的新课题。通过结合教学实践分析,对如何提高农村中学音乐教学的有效性进行了小结。     

仇视、狂热与压力——中古欧洲十字军反犹动机解析

关于十字军的反犹动机问题,学界观点纷呈。在各种观点中,基督教的反犹主义意识是主导因素,它推动了长达百年的反犹活动持续发生,而当时狂热浓厚的宗教氛围则为反犹暴行提供了合适＂土壤＂,商品经济所带来的巨大压力则成为了反犹的突破口。诸多因素综合作用遂导致反犹活动频繁上演。     

浅谈音乐教学中的德育渗透

音乐是审美和德育艺术,高雅的音乐能使学生的心灵得到滋润,从而帮助她们树立积极向上的人生观.本文主要从用深情的歌声去打动人心、用优美的琴声去滋润心田、用舞蹈形体锻炼去培养意志三个方面的教学实践,论述了音乐在教学中潜移默化地陶冶学生的情操,调动她们的积极性,培养她们优秀的意志品质和塑造高尚人格的作用.     

孔子的音乐实践与音乐思想

孔子很喜欢音乐,也具有很好的音乐才能和很高的欣赏水平.孔子重视音乐的教化功能.孔子的音乐实践是其政治实践的一部分,孔子的音乐思想也是其政治思想的一部分.孔子以礼制乐,对后来中国音乐的发展有着重大的影响.     

穿过风雪的音乐盒

那年，他去西藏一个叫八宿的小学支教，支教两年后，他就可以顺利地回城获得一份不错的工作。