自私的人性 奇特的叙事——《雪山飞狐》与《竹林中》之比较

《雪山飞狐》在内容上表现了人性的自私,在叙事方式上采用了让多人叙述同一件事的方法,在结尾设置了悬念,这些都是受到《竹林中》的影响。但《竹林中》是表现死亡的小说,而《雪山飞狐》则把死亡、爱情和战争融为一体;《竹林中》通篇采用第一人称的叙述方式,而《雪山飞狐》则把全知视角叙述和有限视角叙述相结合。芥川龙之介受自己独特的人生观的影响,用小说来表现对社会和人生的思考,而金庸则用小说来表现自己的历史观。     

论福泽谕吉对清代中朝宗藩关系的否定

明治维新后,日本为了实现侵略朝鲜的目的,在中朝宗藩关系问题上试图通过与中朝两国签订近代条约的方式,利用国际法与宗藩观念在属国、主权等问题上的分歧,来否定中朝两国之间长期以来所形成的传统的宗藩关系。朝鲜壬午兵变时期,福泽谕吉为了支持日本政府的对朝政策,从中朝宗藩关系形成的历史上和实质上以及与近代条约的矛盾上,分两次对中朝宗藩关系进行了否定,其目的就是为日本政府排除中国在朝势力,进而侵略朝鲜寻找借口。     

孙犁的教诲

我这人好名。在上世纪八十年代后期,当我发表了一批中短篇小说时,曾请人写过评论文章。当时,想出名是一个方面,另一个方面是心中对创作有许多迷惑,想请大家给指点一下。我想到了孙犁。于是就把发表在《山东文学》上的一个短篇小说寄给了他,没想到很快就收到了他的回信,并在信中给我以鼓励,这让我欣喜不已。     

启蒙作文的启蒙法——浅谈小学中低年级的作文教学

正确、恰当的教学方法是作文教学成功的关键,中低年级又是学生作文的启蒙阶段,从一年级听说练习到三年级的小作文练习、仿写训练的重要性都是不言而喻的。现谈谈我在作文教学中的几点做法。     

“实”而“中庸”——试论朱熹关于“中庸”的解读

朱熹对＂中庸＂的解释,体现出其理学的实践性特征。具体而论,他一方面主张＂在中＂之＂中＂、＂时中＂之＂中＂的区别,同时又将二者贯通起来,以＂在中＂之＂中＂来统摄＂时中＂之＂中＂,兼体用而言＂时中＂,体现出深厚的理学意味,也展现出理学家＂体用一源＂的思维方式;另一方面释＂庸＂为＂平常＂,拓展了＂庸＂字的实践范围,也加强了＂庸＂字的实践意蕴,体现了朱熹思想的实学特征。     

孩子“嫉妒”心理从何而来

在生活中,很多孩子会在与其他小伙伴的相处中表现出嫉妒的心理,如听不得自己的爸爸妈妈夸奖别的孩子,或当爸爸妈妈抱别的孩子时会感到不高兴等。遇到这种情况,很多家长都想要立即扑灭孩子嫉妒的火苗,但你是否想过,孩子的这种心理缘何而来?     

社区,人生的一段新旅程

我常常在想,时间真是个可怕的东西。当你盯着它时,它总是一滴一答的,像个白发苍苍的老人,吃力地向前迈步,好像随时都要因疲惫而停下。而当你刚刚转过脸去,它便马上扯掉伪装,静默     

一把香菜的温暖

搬到新居后,感觉生活中好像缺少了什么,愁容代替了喜悦。小区里进出皆是陌生的面孔,即便楼上楼下的邻居,见了面也极少打招呼。我曾尝试改变这种状态,但每当看到对方一副冷漠而又行色匆匆的样子,到嘴边的话就又咽了回去。时间一长,也就习惯了。一天,母亲从乡下来,提了一篮子的香菜。父亲去世后,母亲一个人在乡下侍弄两亩薄田,本想让母亲过来同住,     

在德国借中文书

德国除了有为本国民众设立的各种图书馆外,还有一个专为旅德中国人开办的中文图书馆。这让我尤为惊叹和感动。一位女同胞告诉我,德国汉诺威市育一个中文图书馆,可以邮借书籍,并给了我一张该图书馆的借书明信片。我按她的目录选了几本书,怀着试一试的心理把借书卡片寄了出去。按规定每次限借两本、借期一月,我怕万一我要的书给别人借走了,就在借书明信片上填写了四本。为了不违犯规定,还在旁边注明请借给我其中任意两本。     

民国情怀建筑的现代演绎——记沈阳二中综合教学楼设计

通过对沈阳二中历史溯源的了解,深度挖掘同泽男中有代表性的历史元素,在设计中用现代的技术手段加以演绎;并对旧教学楼承载的众多师生记忆的空间予以挖掘,用现代手法使其得以延续.