带音频英文绘本对小学生自主阅读构建刍议

本文结合自己的课堂实践,创造性地引入了"带音频的英文绘本"这一英语教学概念。带音频的英文绘本本身的特性决定了,它提供了丰富完整的语音信号和场景积累。通过对带音频的英文绘本的教学,唤起学生内心世界最真诚、最有兴趣的部分。对构建小学生自主阅读起着不可替代的积极作用和推动作用。     

基于工作任务的高职Photoshop课程项目教学

目前Photoshop课程教学主要采用教师讲学生练、教师示范学生模仿的陈旧教学模式。由于存在个人兴趣、审美能力的差异,导致学生的学习水平参差不齐。如何把学生吸引到教学中来,值得探究。一、什么是项目教学法项目教学法是一种以学生为本的教学法。根据Photoshop操作性强、实践应用广泛的特点,在教学中采用项目教学法,结合行业需求设置现实中具体项目,通过实施一个个完整的项目来组织教学活动,在课堂教学中注重把理论和实践有机结合起来,可以充分挖掘学生的创造潜能,进一步提升实践课的教学效果。     

高校优本项目执行的问题分析及对策研究 ——以福建师范大学为例

本文以福建师范大学为例,指出执行优本项目取得初步成绩的同时,也出现了获批项目选不出学生的问题,影响了学校国际交流的顺利发展.提出应加强学校自身管理机制的建设,完善优本项目管理体系,让更多的本科生从优本项目中获益.     

中国传统文化绘本的教育功能研究

本文以中国传统文化为题材,从注重培养读者多元智能发展的绘本教育功能为研究对象,旨在以创新性的研究视角,分析传统文化绘本的存在价值,力图为中国传统文化绘本的发展提供可借鉴性范例.本文研究认为,在大力倡导素质教育的今天,将集艺术性、实用性和科学性为一身的传统文化绘本,作为培育读者身心发展和发扬民族文化传统的阅读教材,这无疑是个决胜的选择.     

论社会主义新农村建设中以农民为本

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务：农民是社会主义新农村建设的力量源泉。二十一世纪初是在落实科学发展观的大背景下开展社会主义新农村建设的,以农民为本是社会主义新农村建设的着眼点和归宿。文章首先阐述了社会主义新农村建设中以农民为本的深刻内涵,进而提出了社会主义新农村建设中以农民为本的重要意义,最后探寻社会主义新农村建设中以农民为本的具体表现。     

构建以学员为本的民族干部培养教育新模式——广西民族大学民族干部教育的创新与实践

坚持以学员为本构建少数民族干部培养教育新模式,是贯彻现代成人教育理念,实现新世纪民族干部培养教育的新要求。广西民族大学民族干部教育的创新思路和实践经验,对推进我国成人高等教育的创新发展具有重要的借鉴意义。     

我国高校新型思想政治教育体系构建研究

高校新型思想政治教育体系的构建,应确定一个指导思想、两条教育线路、三大教育理念,以"隐性教育"为辅,营造浓郁的教育氛围;以生本教育为指导,构建全员育人格局;以自我教育为主体,构建立体思想政治教育网络,使思想政治教育工作的开展更持续、长久、和谐。     

心本德育：高校人本德育的主体性诉求

当前,我国高校“人本德育”理念取代“社会本位德育”理念,已经被教育界充分认可和实施。“人本德育”倡导充分发挥学生的主体性作用,注重满足学生内心需要,关注与学生情感的交流,对高校人才培养起到了极大促进作用。但也应该看到,在人本德育的具体落实中,出现了很多认识上和教育上的简单化、形式化倾向,值得我们深入研究。     

院校研究的视角：民办高校迫切需要加强自身研究——朱玉新著《树人探究》评介

院校研究是一种基于本校情境,以问题为中心、以实践为导向的高等教育研究的新范式.民办高校是我国高等教育的新生事物,由于其产生的历史背景的特殊性、承担的历史使命的独特性、发展阶段的关键性、面临问题的复杂多样性,相比其他高校,更加迫切需要加强院校研究,以促进学枝的迅速转型、健康持续发展和提高管理水平.朱玉所著<树人探究>一书,在浙江树人大学的实践基础上,从院校研究的视角对民办高校进行了新的研究和探索,为浙江树人大学及其他民办高校的发展提供了理论和实践的借鉴意义.     

论沈家本对清末司法改革的贡献

司法改革,是收回领事裁判权的重要途径,也是清末新政修律的核心内容。通过司法改革,建立了独立的司法机构,制定了相对完善的诉讼审判法律制度,实现了司法官的职业化。作为修订法律大臣的沈家本,也因其在理论上和实践中对清末司法独立改革的贡献而被载入史册。