全文获取类型
收费全文 | 34155篇 |
免费 | 596篇 |
国内免费 | 188篇 |
专业分类
管理学 | 2712篇 |
劳动科学 | 227篇 |
民族学 | 786篇 |
人才学 | 804篇 |
人口学 | 160篇 |
丛书文集 | 8965篇 |
理论方法论 | 1502篇 |
综合类 | 16567篇 |
社会学 | 2890篇 |
统计学 | 326篇 |
出版年
2024年 | 196篇 |
2023年 | 857篇 |
2022年 | 811篇 |
2021年 | 934篇 |
2020年 | 694篇 |
2019年 | 674篇 |
2018年 | 311篇 |
2017年 | 550篇 |
2016年 | 585篇 |
2015年 | 899篇 |
2014年 | 2227篇 |
2013年 | 1829篇 |
2012年 | 2099篇 |
2011年 | 2302篇 |
2010年 | 2168篇 |
2009年 | 2138篇 |
2008年 | 2864篇 |
2007年 | 1987篇 |
2006年 | 1736篇 |
2005年 | 1677篇 |
2004年 | 1717篇 |
2003年 | 1531篇 |
2002年 | 1201篇 |
2001年 | 1006篇 |
2000年 | 749篇 |
1999年 | 370篇 |
1998年 | 239篇 |
1997年 | 182篇 |
1996年 | 125篇 |
1995年 | 93篇 |
1994年 | 48篇 |
1993年 | 44篇 |
1992年 | 39篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
122.
本文从旅游景观的特征入手,分析论述了自然旅游景观的形象美、色彩美、动态美、听觉美、嗅觉美、巧合美,人文旅游景观的造型美、协调美、风情美、意境美等美学特征。 相似文献
123.
翻译中心智距离存在的客观性 总被引:1,自引:0,他引:1
王文斌 《宁波大学学报(人文科学版)》1994,(1)
翻译难是一个众所周知的事实。难的原因有多种,涉及许多内在和外在诸因素,其中有一个不容忽视的成因是译者与原作者之间客观地存在着“心智距离”,即译者在语际传译过程中,受自身诸种内在因素的制约,不可能真正地深入到原作者的内心中去,与原作者同思维、共呼吸,与原作者的意旨彻底复合。当代西方流行的接受美学理论为这一现象作了很好的佐证。 相似文献
124.
张弢 《海南大学学报(人文社会科学版)》1997,(1)
儒、释、道三家哲学的共同特正是“无我相”;中国古典诗歌艺术的根本精神也是“无我相”,代表儒释道三家精神的诗人屈原、王维和陶渊明三派诗歌,以艺术手段显现至高无上之境──“物我皆忘”,“物我一体”、在此境界之中,诗歌作为艺术家心灵的外化,绝不是中纯的语言文字对情感的渲泄,而是生命中修炼境界的极致,通达这种“无我”的人格境界和艺术精神,正是中国诗歌艺术的根本精神, 相似文献
125.
校园文化是由校园成员共同创建的精神环境、文化观念和行为方式,具有凝聚人心、增强高效吸引力的重要作用。创建高品位的校园文化,必须以载体为手段,以机制为保证。以往对校园文化认识上的片面性影响了校园文化的健康发展,对此进行理论上的探讨具有重要价值。 相似文献
126.
127.
128.
周小毛 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2018,(5):14-19
在探讨习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源时,突破了这一思想来源于马克思主义和中国传统文化“二维论”的认识局限,提出了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源既由马克思主义提供理论基础、中国优秀传统文化提供丰富养料,又借鉴了西方进步文化合理要素的“三维论”。比较系统地梳理了马克思主义、中华优秀传统文化和西方进步文化与习近平新时代中国特色社会主义思想直接和间接相关的系列思想理论,从而回答了习近平新时代中国特色社会主义思想从何而来、为何如此等重大问题,使人们在学习和研究习近平新时代中国特色社会主义思想时知其然而且知其所以然。 相似文献
129.
《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2018,(2):134-137
欧茨的小说《奇境》刻画了20世纪30年代末到70年代初处于历史变迁中的男性荒原般的精神状态,深入男性内心最隐秘的地方,揭示了他们的恐惧、压抑、绝望,探寻了男性的内心孤独、抑郁、精神空虚、自我异化的生存困境。小说中对男性精神生态的刻画,说明当时美国社会的不良现象给人们生存造成的混乱局面和心理问题,也体现出欧茨对人的关注,对人精神的关切,对男性无奈处境的怜悯。 相似文献
130.
习近平总书记强调,要“大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神”,高校要结合实际全面贯彻落实。新时代视野下的劳模精神、劳动精神和工匠精神具有丰富的内涵,高校建设高水平师资队伍、培养社会主义建设者和接班人、引领全社会的精神文明建设都需要弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神。高校要在加强教师的思想政治引领中、在发挥思政课主渠道作用中、在推进学校高质量发展中、在开展理论研究服务社会中弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神。 相似文献