赵炎秋《形象诗学》简评

《形象诗学》(中国社会科学出版社2004年12月第1版)是赵炎秋历时十载研究形象理论的成果,是国内出版的第一部系统研究文学形象的学术专著。在学术界比较青睐后现代主义文学理论的今天,赵炎秋研究的课题似乎有点滞后。然而,通读完全书,我们不得不被其理论深度和创新精神所折服。笔者以为该专著具有以下特点:一、清晰的脉络结构《形象诗学》共八章,外加绪论和后记。绪论部分讨论了研究文学形象的必要性与重要性。第一、二章先从作品本身出发,分析了历来种种关于文学本质看法的局限与不足,从而论证文学的本质在于形象。第三章通过对文学形象实…     

直面现实，勇于创新——《中国共产党的价值观研究》评述

《中国共产党的价值观研究》是李斌雄教授在中国社会科学出版社出版的学术专著。该书作为武汉大学马克思主义理论与思想政治教育国家重点学科建设项目成果，其特点和优点，概括说来，就是直面现实，勇于理论创新。     

拜根兴《唐朝与新罗关系史论》评介

陕西师范大学历史文化学院拜根兴教授，曾留学韩国并获得博士学位，主攻古代中韩关系史，已取得令学界瞩目的学术成就。2003年5月，中国社会科学出版社出版了他的博士学位论文——《七世纪中叶唐与新罗关系研究》，甚得好评，誉为佳作。     

美国视角的中国研究

2010年1月,著名美国学者、中国问题研究专家李侃如（Kenneth Lieberthal）的著作《治理中国》由中国社会科学出版社出版。本书主要从四个方面对中国社会变革、政府管理体系、经济发展以及中国社会目前所面临的挑战等问题进行了分析。这本书是继费正清《美国与中国》之后的又一部美国学者研究中国的重要学术著作,作者对中国的深度观察和分析,在一定程度上反映了目前美国中国问题研究的水平。本书无论从方法论、资料运用,还是分析角度上看,都对我国从事国际问题研究特别是美国问题研究的学者具有一定的参考和借鉴价值。为了写作本书,李侃如在中国跑了很多地方,访问了上至政治局委员,下至普通民众,最后完成本书。美国前总统比尔·克林顿称本书是＂在美国使用最为广泛的论述当代中国的教科书＂。1月18日,本刊特约记者张弘在京对李侃如先生进行了专访。     

防范散文研究沙化的绿色溪流——评梁向阳《当代散文流变研究》

散文研究严重滞后于散文写作这个问题由来已久，时至今日，这个问题愈演愈烈。对此，作为长期从事散文写作和研究的梁向阳先生自然也是清楚的，但他还是勇于挑战并尝试攻克这一来自上个世纪的学术难题。他近期出版的学术专著《当代散文流变研究》（中国社会科学出版社2007年7月版）是积多年散文写作经验和研究心得的厚积薄发之作，     

突破法系概念束缚 回归民法本质——评《宋代物权关系研究》

陈志英教授著《宋代物权关系研究》（中国社会科学出版社2006年版）出版后,在国内法史学界产生了良好反响。作者以同名论文通过河北大学历史学博士论文答辩之后认真修订、充实,为撰写这本专著又付出大量的时间和心血。陈教授从历史学与民法学相结合的视角,较为系统地为我们展现了在中国封建历史上独具转折意义的宋代法律制度对个人物权的保护与规制,得出了“中国古代不仅有物权的法律保护,而且形成了自己的一套完整体系”的结论。     

形而上学批判与辩证法的实践理性内涵——《辩证法与实践理性》一书评介

辩证法是马克思主义哲学的重要理论内容,国内学术界一直重视对此问题的研究。贺来教授的《辩证法与实践理性——辩证法的“后形而上学”视野》一书（中国社会科学出版社2011年版）,即是这方面研究的最新成果。正确地理解辩证法与形而上学的深层关系,是理解辩证法历史命运的关键性问题。在此问题上,贺来教授打破了常规之见,他认为辩证法和形而上学自发端之日起,不仅不处于对立状态,反而是内在地纠缠在一起的。     

社会主义民主的理论基石与基本特征——《论民主》绪论

民主是个古老而又非常现实的话题,发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。李铁映同志的《论民主》（人民出版社、中国社会科学出版社,2001年）一书第一次系统地阐述了马克思主义的民主理论,填补了我国马克思主义理论研究的一大空白,是我国马克思主义民主理论研究的奠基之作。它对于新时期积极稳妥地推进政治体制改革、发展社会主义民主政治,具有重要指导意义。在此,刊登《论民主》绪论原文,方便读者由此领略作者的深邃思想和全书主旨。     

《草根政治：农民自主行为与制度变迁——以1952—1992年浙江为例》简介

浙江师范大学法政学院应小丽教授撰写的《草根政治：农民自主行为与制度变迁——以1952—1992年浙江为例》一书，于2009年5月由中国社会科学出版社出版。     

值得推介的“六个教学模式”——评徐奉臻著《教学改革：理念创新与模式构建》

重科研成果而轻教改著述，是当下中国大学评价体系中普遍存在的偏向。由这根倾斜的指挥棒所规约的教育导向，使在第一线从事教学改革的实践者犹如涸辙之鲋。近日，欣喜地拜读了哈尔滨工业大学徐奉臻所撰《教学改革：理念创新与模式构建》（中国社会科学出版社，2009年），感觉耳目一新。书中所呈现的教学理念和实践，不仅有创新性和可操作性，而且有很强的示范性和指导性。