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141.
尹建元 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2011,(3):109-112
案例教学法在我国近几年的高校法学教育改革中引起了相当的重视,但是现在从英美法系引进的“案例教学法”不是真正的案例教学法,只能称得上是例证教学.我国是成文法国家,理论基础深厚,应结合我国国情,在坚持课堂讲授法的基础上,借鉴英美法系推行案例教学法的经验,同时引入案例教学法和诊所式教学法,从而建立真正适合我国国情的案例教学法... 相似文献
142.
Bowen的家族治疗主要分为自我分化、三角关系、核心家庭情绪系统、家庭投射过程、多世代的传递过程、手足位置、情绪截断7个主要观点。下面就一个具体的案例进行分析。 相似文献
143.
144.
本文运用案例研究法 ,通过系统分析一个印度部落社区成人教育项目的设立与启动、目标与内容、决策与组织机构、实施途径与方法等 ,阐述了边远民族地区进行社区成人教育的理念与策略 相似文献
145.
本文运用对比案例分析法,选取Steemit论坛和知乎论坛作为分析对象,探究了使用数字货币与否对同一行业组织的商业模式及其创新有什么影响。本文以商业模式画布为蓝本,通过对比数字货币背景下商业模式在价值主张、价值创造、价值传递、价值网络和价值实现五个方面的差异,探究数字货币时代下商业模式的创新影响,以及商业模式不同价值元素间新的构成秩序。本研究分析了选取案例商业模式中的不同对应元素,并给出了以下三个针对数字货币和商业模式的新命题:第一,数字货币在价值创造过程中联结利益主体;第二,数字货币起到了模糊价值网络边界的作用,从而促进构成新的治理模式;第三,使用数字货币可以在价值实现过程中完成利润重新分配。最后,文章认为数字货币情景下商业模式中不同价值元素的交互关系,呈现出以客户关系为核心的共同价值创造和共同价值实现的新秩序。 相似文献
146.
《东南大学学报(哲学社会科学版)》2016,(Z2)
案例教学法的科学应用是促进本科生将理论与实践联系在一起的重要途径。通过对参加金融市场与工具课程的东南大学经济管理学院本科生问卷调查分析发现,学生非常重视案例教学、对配套案例实用性有明确要求、期望通过参与案例教学提升分析解决问题的能力。为此提出:案例教学应当突出学生的主体地位,明确以学生能力培养为目标,注重案例教学的目的性和实用性,建立案例教学信息反馈机制。 相似文献
147.
148.
本文主要介绍了案例教学法的含义和其生动性、具体性、互动性和多元性的特点,并分析了在语文新课标改革的情况下,师范学院采用案例教学法进行语文教学的必要性和具体运用策略,帮助师范学院在语文教学方面做出转变,提高教学质量。 相似文献
149.
管淑侠 《长春工程学院学报(社会科学版)》2007,8(2):58-60
对马克思主义哲学课面临困境的原因进行分析;对立统一是该理论的灵魂;探索以讲授法为主,辅以启发式教学法、案例教学法、多媒体技术等灵活多样的方法,增强该课的吸引力. 相似文献
150.
从案例教学的内涵入手,分析在思想政治理论课中实施案例教学的必要性,提出在思想政治理论课教学中实施案例教学应遵循的原则。 相似文献