新学期新气象，短焦投影机“教师节”献大礼

九月到了,各个学校也都陆续开学。在北京的某些重点中小学,一批固定在白色背板上的新式投影机赫然出现在教室内。对于这个“新式武器”,师生们都表现出了浓厚的兴趣。在经过短暂培训后,老师们不仅了解和理解了“短焦投影机”这个新名词,而且对它的演示效果与功能优势评价积极,对今后的交互式教学新模式也充满了期待。     

福建将试点中小学教师“县管校用”

福建省教育厅最近披露,今年,该省各设区市将争取确定一个县作为试点,实行教师县管校用,以促进公平教育。按照初步设想,试点地区的教师人事档案关系等将全部交由县管,教师资源将按照各地的教育实际需求合理     

幼儿园韵律活动中教师指导策略的叙事研究

：运用叙事研究的方法对幼儿园韵律活动中教师指导策略进行了分析,研究发现：图谱与音乐的融合启发幼儿的感知能力,游戏与音乐互动可提高幼儿活动积极性,教师的情感投入能带动幼儿积极情绪,而忽视幼儿的生活体验则会影响教学活动效果。因此,幼儿教师应创设多感官渠道体验,建立教师多元角色观,重视教师与幼儿之间的情感互动,以幼儿直接经验为基础。     

高师钢琴伴奏课程改革的思考

钢琴教学在高师音乐教育专业中是一门重要的主干课程,也是一门必不可少的基础课程。随着高师钢琴教学改革的不断深入,对于高师钢琴教学以什么为中心的问题,在不同程度上己逐渐形成了共识:无论是从社会需求出发,还是从高师音乐教育专业的培养目标出发,高师钢琴教学都应当以钢琴伴奏为中心。一、钢琴伴奏是高师钢琴教学的中心钢琴伴奏是一门专门的音乐表演艺术,由于它的重要性不易被了解,往往得不到应有的重视。高师钢琴教学以钢琴伴奏为中心是社会对钢琴伴奏人才的需求和高校音乐教育专业人才培养的需求所决定的。随着初、高中《音乐课程标准…     

试论我国音乐教育与音乐文化的协调发展

音乐教育与音乐文化有着密切的关系,它们是相互促进、相互依存的。将我国传统音乐文化融入到现代学校音乐教育中,可以让学生更加深刻地了解音乐。从文化层面上研究音乐的发展、内涵,有助于培养学生的民族自豪感与民族自信心,也有助于弘扬音乐文化,改善音乐教学。只有音乐教育注重音乐文化的渗透,音乐教育中的人文精神才能得到体现,音乐教育与音乐文化才能协调发展。     

浅议地方本科院校大学英语教师专业发展的现状与问题

在日益蓬勃的世界教育改革浪潮中,教师专业化发展的呼声越来越响亮.目前有关教师专业化发展的研究主要面向中小学教师,研究重点多集中于教师外在社会地位的提高、经济待遇的改善、职后培训的强化,对于教师的专业发展重视不够、关注不多,尤其是对地方高校大学英语教师的专业发展研究较为匮乏.     

浅谈小学德育教育的重要性

作为从事小学德育教育的工作者来说,我想从以下几点浅谈我对中小学教育中德育教育重要性的看法:     

也谈语文课教师引导和学生自主的有机结合

语文素质教育是整个中小学素质教育的有机组成部分,是整个中小学实施素质教育的主阵地之一,它的着眼点是提高整个民族的素质,着力点是全面提高学生的语文素质,着手点是培养学生的语文创新能力.     

农村留守孩子管理问题初探

我在农村初级中学执教已33年,日前,目睹农村中小学留守孩子数量增多,亲见一部份留守孩子进出网吧、游戏室等娱乐场所。为了关爱留守孩子,营造健康成长的社会环境,故写此文,提出本人不成熟的建议。