创新教学理念和教学模式--关于中国古代文学课程的思考

中国古代文学作为一门传统性较强的基础课程，重新考量其课程性质、任务及课程设制，建立新的教学理念，改变原有教学模式和方法，应是课程改革探索的首要任务。在教学理念方面，应确立高远的教学目的，反对知识工具化；立足文学本体，扩大课程的文化内涵；培养研究意识，引导学术门径。在教学模式和方法上，要注重原典教学，以‘史’为纲，以‘选’为本；丰富教学资源，提高教学效率，促进知识能力互动。     

欢迎订阅2022年《管理评论》北大核心CSSCI

《管理评论》是中国科学院大学主办的学术月刊,系国家自然科学基金委员会管理科学部认定的少数几种核心期刊之一,已被中文社会科学引文索引(CSSCI)期刊、中国科学引文数据库来源期刊、国家中文核心期刊收录。《管理评论》本着前瞻、务实、创新的宗旨,评论管理学的学科前沿,传播、传承管理学界的新思想,发掘管理学理论支撑的新技术和新方法,并持续关注企业管理、公共管理、金融管理和产业组织领域内,理论与实践中出现的热点和难点问题,循序渐进地推动管理学学科发展和应用水平的提高。目前,《管理评论》已经被管理学界公认为一本学术价值居领先地位的期刊。     

基于翻转课堂理念的案例教学模式构建研究——以“国际中文教育案例分析”课程为例

案例教学是培养国际中文师资实践能力和提升国际中文师资培养质量的重要方式。基于互联网技术的翻转课堂可以克服传统课堂教学模式下案例教学时间不足、交互手段单一和互动交流不深入的限制。以“国际中文教育案例分析”课程为例，基于翻转课堂和案例教学在教学理念、教学目标、教学流程与教学评价等方面具有的高度契合性，构建了理论基础、功能目标、实现条件和活动程序的四要素。基于翻转课堂理念的案例教学模式，提出丰富案例类型和形式、构建完善的信息化教学平台、改变教学理念和方式、加强组织和管理以及开展过程性多元学习评价等模式应用的教学策略。     

包装设计中汉字设计创造发展的基本思路与对策

中华文明的文字发展凝结着几千年国人的智慧，在历代书家的作品中，对文字的“设计”无处不在，虽然这种“设计”更多是基于艺术审美的创造，却能引发我们对现代中文字体设计的新思考。创造发展地发展中文设计字体，还可以通过借鉴其他民族对文字的理解，掌握其他文化的文字书写特性，然后应用到中文字体设计中，拓展汉字字体的表现空间。     

中文图书编目中套录数据应注意的几个问题

中文图书数据套录是图书馆编目工作的主要方式,数据套录的质量好坏,关系到对文献内容的揭示和利用.本文从网络环境下书目数据套录的来源、实践中遇到的问题等几个方面进行分析.     

对中文专业《语言学概论》课程双语教学的思考

高等教育规模的迅速扩张赋予中文专业新的发展机遇。中文作为一个传统专业在高等教育事业改革的大环境下如何去应对生存挑战和发展机遇呢？我们认为在中文专业有关课程，如《语言学概论》的课堂教学中进行中英文双语教学是教学改革的内容之一。     

俄汉翻译中的词汇现象对比处理

本文通过介绍俄语译成汉语时的词汇对比现象，旨在说明翻译要在准确的基础上符合本民族的语言表达习惯及风俗、历史传统、文化背景等，只有处理好两种语言词汇的对比，经译者用本民族语言洗涤过的译文才能算得上是地道的中文语句。     

中文与英文

中文和英文，是我们每天都要使用的两种语文。中文不用说，我们都是中国人，这是我们的母语，每天都要用的。英文呢，现在也越来越实用了。英国在政治上走下坡路了，大英帝国早已解体，甚至于联合王国也有点问题。可是很奇怪地，英文却如此流行，简直要变成一种世界通用的语言。这是一个很有趣的现象。可见，     

《中文核心期刊要目总览》（第2版）存在的几个问题

《中文核心期刊要目总览》在研究方法上作了较大的改进，因而其确定的核心期 质量也有了较大提高。但由于 主管观条件限制，该书仍然存在不少问题，婧央，未明确核心期刊表中期刊的排序，各学科核心肼 的数量极不平稳综合性期主选过少，存在某些统计上的明显错误。