探究式教学法在WORD教学中的应用

探究式教学是指学生在学科内容或现实生活的情境中，在教师的品质引导下，通过发现问题、调查研究、动手操作、探讨与交流等探究性的活动，获得知识、技能和科学精神的学习方式和学习过程。这种教学方法对于调动学生学习热情，激发学生创造性思维有着积极的作用。在实施过程中，应以启发为杠杆，以探充为核心，以讨论为特色，有计划、有步骤地进行。探究式教学能促进学生的健康成长，同时能促进教师和整个教学的发展。     

征稿启事

《管理观察》（原名《管理科学文摘》）是由国家科技部主管、中国科技信息研究所主办、中国管理科学研究所主编的全国优秀科技期刊。创刊于1981年，亚洲中文期刊阅读排行榜前100名，精选以工商管理为中心，反映各行业、各类别新型管理研究成果和管理实践经验，中国管理创新人物进行管理访谈，发现和推荐管理新人新作；     

初中文言文教学现状反思与教学策略管见

为了提高初中文言文教学质量,使学生获得基本的语文素养,这就成了语文教师必须认真思考的问题.我结合自己二十多年来的教学实践,浅谈几点对初中文言文教学的反思和教学策略管见,与同行探讨.     

阿拉斯加的“中国渔夫”

半年前，我搜集一份关于中国渔民在海外的素材，写信给美国西雅图的华裔朋友苏丹，询问她是否认识一个叫韩冬的作者。因为我曾在西雅图一个华文网页上看到一篇署名“韩冬”的文章，文章作者自称在海上工作，于是就想采访他。苏丹是当地中文报纸的副刊主编，我想她可能认识他，或者给我一些线索。     

投稿须知

凡来稿正文以不低于3000字、不超过6000字为宜。来稿文责自负,切勿一稿多投。投到本刊的稿件超过1个月未在邮箱中收到用稿通知和修改意见者,作者可自行处理,来稿一律不退。投稿要求和注意事项:1.摘要与关键     

构建基于本地服务的垂直搜索引擎

现今互联网每天有上亿张新页面发布到互联网中,搜索引擎将这些信息通过采集、智能分析、排序等手段可以快速的根据用户提交的关键字从数据库中提取出来呈现到浏览器中。而基于本地生活服务的垂直搜索引擎是搜集所有互联网中符合生活服务类资源作为数据并根据地域划分分类的一种精细化的搜索引擎工具。     

郑重声明

为了进一步贯彻落实科学发展观,动态地适应我国信息化建设发展的需要,有力地促进科研学术信息交流和信息资源开发利用的有效性,严肃科学研究成果发布的科学化和规范化,从根本上杜绝和防范学术不端行为发生,打击学术成果造假和学术剽窃,现根据本刊已先后加入《中国核心期     

英国《独立报》:中文课太少不利英国未来繁荣

《独立报》网站报道,有调查报告称,英国教授中文的学校数量过少,这妨碍了年轻人的发展,也令英国经济面临风险。由英国文化协会和汇丰银行委托开展的调查结果显示,只有3%的小学教师和9%的中学教师表示自己所在的学校开设了中文课。上述调查对800多名教师提出了相关问题,发现总体而言仅有6%的学校在教授中文。官方数据显示,去年有2541名学生参加了普通中等教育证书规定的中文选修课的学习,比     

中共首部党章是如何保存下来的

1922年7月16日，中国共产党第二次全国代表大会在上海召开。为期8天的会议制定了中国共产党第一部《党章》。如今，《中国共产党章程》原件珍藏于中央档案馆，是中共“二大”唯一存世的中文文献。它的背后，有一段鲜为人知的保存故事。故事的线索是小册子封面盖有的收藏章：“张静泉‘人亚’同志秘藏”。