篆刻特色教育谱写华美篇章——记郑州市建业小哈佛双语学校

建业小哈佛双语学校位于郑州市风景秀丽的国家级示范小区"金水花园"内,占地45亩,建筑面积1.9万平方米.     

怎样做个好校长

很多教育专家曾经说过：“一个好校长意味着一所好学校”。客观地讲，凡是走上校长岗位的，其内心深处无不憧憬成为一名好校长，一个人一生中能参与一所学校一份事业的创办，是一生中难得的事情，自己近10年来的办学经历感触颇深。曾经有人向刘伯承讨教兵法，刘伯承元帅说：“没有别的秘密，就是不讲老规矩，不按老路子，一切看情况，怎么赢就怎么打”。近几年来学校的发展就是按这一军事哲理去实践、去实战的。正所渭“弱水三千，但取一瓢”，这一瓢一定要是自己最需要的那一瓢，需要根据学校的实际作出判断，既不妄自菲薄，也不夜郎自大，而是实事求是地分析比较利弊，汲取精华，推陈出新。     

营造课堂氛围 调动学生积极性

小学科学是小学生学习的一门重要学科，对开发学生的智力，培养学生的能力非常重要，它为进入高一级学校顺利学习奠定了坚实的基础。如果不上好这门课，就是枯燥无味，学生不感兴趣。如何上好这门课，使学生认真学习，这就要调动学生的学习兴趣。     

致力兼善教育文化建设 促进学校内涵发展——重庆市兼善中学示范高中建设侧记

创建示范高中的过程，即是促进学校自我完善、自我发展的过程。兼善中学在这个过程中，通过总结办学历史经验，深入发掘兼善文化，着力学校文化建设，逐步形成了“文化育人、环境育人、活动育人”的兼善教育新文化，凸显学校鲜明的办学特色，使学校在内涵发展的道路上迈出了更加稳健的步伐。     

音乐教育与育人

音乐以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能，它所发挥的作用是不可估量的。学校音乐教育发展至今，它的育人功能日趋成熟，归纳起来大致有以下三点：以乐辅德、以乐促智、以乐怡性。     

步出校园信息资源建设误区

随着信息技术在教育领域的推广与普及，在政府对学校资源建设不断加大投入的情况下，各地中小学正在如火如荼地开展信息技术资源建设。对广大中小学校来说，信息技术资源建设是一件“投资大、影响深刻”的大事，学校只有从理论到实践进行充分的思考和准备，才能发挥出它的巨大效益。 分析现在中小学信息技术的建设，不少学校对信息技术资源建设缺乏认识，不知从何下手。很多校长想建设，也有钱，但不知道怎幺用。有人认为建设信息技术资源就是拉几根线把终端机和服务器、交换机连接起来就行了；也有人认为好的标准就是买好的高档的设备，结果花了大量的经费。买了目前市场上最好的设备却没有真正派上用场。因此，学校领导在校园信息资源建设方面应该理清思路，走出误区。     

举措

西安：选派教师到农村学校任教；兰州：启动民企“一企帮一村”活动。     

有感于民办高校学生管理

一、组建思路,管理改革,优化集体 班级建设作为辅导员管理中的一部分,处理好管理者与被管理者的辩证关系,是建设一个班集体的关键所在,也是一个辅导员管理的关键所在.众所周知,班级是学校教育教学工作的基本单位,学校的各项工作必须通过班级来具体落实.     

树立“健康第一”思想 掌握学生心理 改革中职学校依育课程

进入21世纪以来，中专学生素质的整体下降和用人单位对人才的要求越来越高的这对矛盾越加尖锐，怎样提高学生的整体素质，成为用人单位的“香饽饽”，一直以来都是中职学校教育工作者在思考和摸索的一个大问题。随着“体质与健康”新概念的输入，为学校体育课程的改革指明了方向和道路。“体质与健康”强调树立“健康第一”的新观念，指导、激励学生主动、自觉地参加经常性的体育锻炼，     

中职教师应具备的三种能力

教师的"知识"、"能力"和"素质"是目前教育界较为关注的话题。中职教师应该具备哪些能力和素质,有学者认为中职教师应该具备理论教学能力、实践教学能力和管理学生能力。这是中职学校的实际所决定的,也是中职学校构筑全员育人格局的需要。提高中职教师的三种能力,首先应该设立教师入口的能力门槛,要建立中职教师联系企业制度,并在课堂教学评价中增强能力指标权重。