贡毅:倾力筑造国际水准之“凤巢”

贡毅名片:江苏津通集团董事长;美籍华人;芝加哥大学管理学博士;美国GE公司、美国3M公司任高级管理人员;江苏省海外交流协会副会长;江苏十佳创业新侨;江苏省留学回国先进个人;江苏省五一劳动奖章获得者;中国火炬江苏创业导师;国务院海外专家咨询委员会委员;首届华人华侨专业人士杰出贡献奖获得者;常州荣誉市民。看着这张名片,不禁会使人产生好奇:集众多殊荣于一身的贡毅先生演绎了怎样的人生故事呢?     

高等院校“市场调查与预测”教学模式变革初探——基于任务驱动型教学方法的研究

本文基于任务驱动型教学方法的内涵和应用研究,探讨了将其引入高等院校市场调查与预测课程教学及其对教学模式带来的变革,包括以任务为导向设计学习过程、培养学生的实践创新能力、构建互动式和探究式的多维教学方法体系等。     

任务驱动式教学法在Access数据库教学中的应用

＂任务驱动＂是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,探索在数据库教学中采用任务驱动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。     

医院绩效工资改革探讨——结合医疗卫生机构特点社会效益经济效益并重——王虎峰谈建立驱动型医院绩效管理模式

根据国务院部署,事业单位实施绩效工资分三步展开。第一步从2009年1月1日起先在义务教育学校实施;第二步配合医药卫生体制改革,特别是实行基本药物制度,从2009年10月1日起,在疾病预防控制、健康教育、妇幼保健、精神卫生、应急救治、采供血、卫生监督等专业公共卫生机构和乡镇卫生院、城市社区卫生服务机构等基层医疗卫生事业单位实施;第三步从2010年1月1日起,在其他事业单位实施。     

透过校本课程发展平台更新教师教学知识

以台湾一所小学的课程与教学发展为例,透过行动后的反思,重新思考校本课程的发展与教师教学知识成长之间的关系.透过这一个案了解老师如何从一个生手教师变成专家教师.这个研究资料的搜集,最主要是透过参与者观察、教师课程设计档案以及教师教学档案的深度分析.研究发现,透过行动中反思以及行动后反思,教师的课程与教学的对话,对于教师教学知识的改变有深刻的影响;教师之间的教学观摩对于教学知识的改变也有显著的效果;家长及学生的意见对老师的教学知识也有深远的影响.     

金融危机影响下科学发展观的实践

科学发展观科学地揭示了人类社会和人自身发展的本质,在理论上完成了对传统发展观的扬弃与超越。我国传统的以单纯追求经济增长为目标的发展模式使今天的发展面临着新的困境,走出困境要求对科学发展有进一步的认识。发端于美国并波及全球的金融危机对我国经济发展造成很大影响,同时暴露出科学发展观在贯彻落实中仍然存在问题。危机是发展不科学酿成的苦果,也是萌生新发展的有效动力,研究金融危机影响下科学发展观的实践,既是对现实发展问题的反思,更是对未来发展契机的解读。     

基于RJVs驱动的产业链委托代理动态激励模型

文章构建基于RJVs驱动的产业链委托代理动态激励模型,研究RJVs成员企业对产业链合作伙伴提供的基本业务活动和信息共享活动的最优激励,并解释合作关系的持续改进过程.通过前者对后者给予更多的有效激励,使后者不断提高自身的努力水平,双方合作关系更加趋于密切,从而推动实现产业链在RJVs驱动下的协同创新.     

数字化转型对企业绩效的影响机理与评价——以东北制药集团为例

运用财务战略驱动理论及盈利模式要素理论,分析数字化转型对企业绩效的影响路径。以东北制药集团为例,通过财务指标分析法和事件研究法比较其数字化转型前后变化及对绩效的影响。研究发现：数字化转型极大提升了企业的绩效水平,但是也存在转型过程中因竞争加剧导致利润被压缩、对资本大量需求导致偿债能力弱,以及存货流动性不足等问题。建议持续推进数字转型、加强成本控制增效、加快物流转型升级,以及搭建精准营销平台。     

企业管理如何臻于卓越之境？——《伦理驱动管理——当代企业管理伦理的走向及其实现研究》评介

<正>作为经济伦理学的一个重要组成部分,企业管理伦理自20世纪90年代以来又获得了新的发展,涌现出了大量新观念、新主张、新方法、新逻辑。因此,从理论上系统梳理并如实评价当代企业管理伦理发展的成果,客观地总结当代企业管理伦理发展的规律并探寻其实践机制便成为一个对当今企业管理伦理理论研究和实践发展具有重要理论意义和实践意义的课题。最近,龚天平教授新著《伦理驱动管理——当代企业管理伦理的走向及其实现研究》(人民出版社,2011年出版)一书,回溯了企业管理伦理理论的演进历程,分析了当代企业管理     

人工智能赋能新质生产力:理论逻辑、实践基础与政策路径

新质生产力是代表新技术、创造新价值、适应新产业、重塑新动能的新型生产力,人工智能技术赋能新质生产力具有多重理论逻辑,在宏观层面,通过数据要素的加入推动新质生产力发展,改变传统生产函数、推动技术创新和提升劳动力素质等 ;在中观层面,人工智能助力中国新质造、新服务和新业态。中国人工智能技术和产业发展为人工智能赋能新质生产力创造了客观条件,人工智能的发展战略为赋能新质生产力创造了政策基础。为确保人工智能技术赋能新质生产力充分发展,需要我国加强人工智能技术创新政策,夯实新质生产力发展之源 ;促进人工智能技术的行业应用,筑实新质生产力发展之基 ;优化人工智能市场准入和竞争环境,激发新质生产力的发展活力