体验式视频案例教学法在护理伦理教学中的应用

以Kolb体验式教学理论为指导,结合体验式视频案例教学手段进行教学设计,采用教学效果反馈表、学习体验日记以及课程成绩等方式,探讨体验式视频案例教学法在护理伦理教学中的应用效果。结果表明,87.7%的学生对体验式视频案例教学法的学习效果总体满意,认为该教学法有助于培养共情能力和更好地理解人文关怀的意义,学生的课程总成绩为(89.25±2.91)分。体验式视频案例教学法在护理伦理教学中的应用有助于提高学生的学习体验和人文素养。     

留置导尿的常见问题及护理对策

目的：探讨留置导尿病人常见的并发症及相对的措施。方法：针对不同的问题,采用相对的护理对策。结果：采用相对应的护理措施后,取得了满意的效果。结论：留置尿管的病人出现的常见并发症,采取相对的护理措施后效果明显,值得推广。     

临床本科3+2教学模式下儿科临床实习带教体会

根据我校临床本科生实行3+2人才培养模式,结合儿科的临床特点,采取理论与实践紧密结合的临床教学形式,加强学生临床技能的培养和临床思维能力的培养,规范日常教学,取得良好的实习效果。探讨提高医学本科生在3+2教学模式下儿科带教质量的方法。     

蒙药壮西灰剂治疗慢性浅表性胃炎60例分析

为观察蒙药治疗慢性浅表性胃炎的临床疗效,随机选择60例慢性浅表性胃炎患者,用蒙药壮西灰剂进行治疗。结果,60例中痊愈43例(71.6%),好转15例(25.0%),无效2例(3.3%),总有效率达到了96.6%。     

试论护理管理者的考核与提高

护理管理者在医院管理队伍中占很大比重。护理管理者只有具备很好的综合素质和管理能力,才能顺利完成各项护理工作并推动护理事业不断发展。通过对护理管理队伍现状的分析,提出对护理管理者进行动态考核的内容。     

关于调整企业工伤人员生活护理费的通知

川劳社发[2008]14号根据国务院《工伤保险条例》和《四川省人民政府关于贯彻<工伤保险条例>的实施意见》(川府发[2003]42 号)的规定,现就企业工伤人员生活护理费调整问题通知如下 ,请遵照执行。     

性病患者的心理护理及健康教育

近年来,性病已成为发病率较高的传染病,引起了社会各界的普遍关注。而患者常因害怕社会及家人的歧视而产生巨大的精神压力,以致影响疾病的治疗和康复。因此,在对患者进行有效抗菌和对症治疗的同时,应针对性病患者存在的心理问题,进行心理护理及性健康教育。     

“八旬老人被捆病床”拷问护理制度

今年春节期间,福建省福州市86岁的陈依伯忽然晕倒,被送往福州市某三甲医院急救。女儿请来护工照顾,可护工贪图方便,竟将老人捆在病床上过夜。老人说“一辈子没有受到这样的侮辱”,清醒后哭了两天。     

走近临终关怀

北京松堂临终关怀医院是照护临终老人的一家医院,17年来接受了来自世界52个国家、国内207所大中专院校和社会团体的志愿者的服务,共计6万多人次。志愿者的爱汇聚到一起,驱走了病痛和死亡的阴影,让临终者的生活变得更加温馨和美好。临终关怀不同于安乐死,它即不促进也不延迟病人死亡,其主要任务包括对症治疗、家庭护理、缓解症状、控制疼痛、减轻或消除病人的心理负担和消极情绪等。所以,临终关怀常由医师、护士、社会工作者、临终者家属、志愿者以及营养学和心理学工作者等多方面人员共同参与。     

多媒体在健康评估教学中的应用

为适应现代护理教学的需要,研究健康评估护理教学多媒体课件是十分必要的。多媒体课件有着直观性、生动性、趣味性以及易于理解等优势,可以将教学内容形象、直观地展示出来,能够很好地调动学生的积极性,提高教学效果。