教师和计算机,谁是主导者?——探讨计算机外语教学发展的趋势

随着计算机技术月新日异的进步,计算机的功能有了跨越式的发展。在多媒体外语教学的某些方面已取代了教师。但教育者永远主宰着技术的使用,计算机终究无法动摇教师的主导地位。本文结合教育原则,强调教师的情感魅力和为人师表是任何先进技术无法替代的。     

“以身立教”树榜样

众所周知,教师不仅是学生学习文化科学知识的传授者,而且是学生思想品德的培育者、塑造者,同时又是学生的心理保健医生,是学生人际关系的引导者.他的作风、言谈、学习的方法、生活的态度、待人接物等都直接影响学生,他的板书、穿着、举止、谈吐、性格等学生都会模仿.因此,教师在教学、教育过程中,要时刻注意自己的形象,既要美其道,又要慎其行,做到"己所不欲,勿施于人".正如孔老夫子所说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令而不行."那么,教师应怎样才能做好学生的表率呢?我认为,教师必须从以下几方面严格要求自己:     

学富五车与为人师表——在“人类学与中国研究暨徐杰舜教授从教50周年座谈会”上的发言

历史是一个过程,每个人的人生史是靠自己一步一步走过来的,是靠自己一笔一划写出来的。徐杰舜教授50年的从教史,为自己书写了一个"为人师表"大写的"人"。     

浅谈师德师风在中职教育中的重要性

中职教育所面临的学生素质较低的问题已成不争的事实,作为中职学校的一名教育工作者,我们又将以何种心态来面对这些学生呢?教师的师德师风又在教学过程中占有怎样的地位和作用呢?     

论师德的高尚性与有限性——基于对师德定位的审视与反思

“学高为师，身高为范。”“教师是人类灵魂的工程师。”教师如烛，师德如炬，光照人间。这些都揭示着这样一个道理：作为一名教师，既要有精湛的专业知识、高超的教育艺术，还要有高尚的职业道德，德业双修，人文并重，言行相掩，为人师表，做到“为人之道”与“为学之道”的统一。     

试述素质教育对师德建设的要求

师德建设和素质教育是密不可分的统一体。素质教育对师德建设提出了更新、更高的要求。教师必须认清二者的关系和师德建设的重要性和必要性 ,并且积极地身体力行 ,端正思想、提高认识、加强自身修养 ,做到身正、心正、行正 ,提高自身综合素质 ,为素质教育创造良好的育人环境     

对教师有悖于为人师表现象的思考

本文首先归纳了目前教师有悖于为人师表的主要表现 ,然后分析了导致教师有悖于为人师表的原因 ,最后提出了促使教师为人师表的几点措施     

为人师表 以人为本 做好班主任工作

俗话说：“严师出高徒。”“教不严，师之惰。”大多数人都认为教师。特别是班主任，理应对学生严格，甚至是严厉。其实这观点只说对了一半。为师之道，固然对学生要求应该严格，但这种严格更要讲究教育方法，注重教育实效，做到严而有信、严而有理、严而有度、严而有方，即对学生的严格要求是建立在自身良好形象与威信的基础之上，才能标本兼治，为学生所信服。     

试论新时期教师形象

良好的教师形象，不仅影响着教育教学的质量，而且影响着下一代人才培养的质量，影响着社会主义现代化建设事业的发展。“亲其师、信其道”。“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行。”每一位教师都应意识到自我形象的重要性。可以预计，随着21世纪的临近，人类所面临的各种挑战越来越严峻，在迎接挑战的各种对策中，最有效、最紧迫的对策是：在教育系统中确立和传播新世纪的文化价值、摆脱传统的教育系统中确立和传播新世纪的文化价值、摆脱传统的教育观念和师表模式，在新一代人身上塑造未来社会所必须的品格、能力、思维与行为方式，由…     

对我校育人工作的思考

我校育人工作要首先突出教师教书育人的主体地位和为人师表的主导作用;其次要重视和发挥管理队伍,后勤队伍自觉育人的积极作用;再次,要加强校园文化建设,优化育人环境;又次,更要重视和发挥大学生自我教育自我修养的能动作用。