三种烤烟育苗方式的成苗素质及育苗成本的研究

在烟苗素质方面,改进式漂浮育苗的成苗素质要比浅水育苗和常规漂浮育苗优越,后两者烟苗素质区别不大.在成本方面,改进式漂浮育苗的烟苗成本相对较低,结合其优越的烟苗素质,因此具有较好的经济效益和社会效益     

我国高校通识教育课程审议模式探析

从主体、内容及过程等层面对课程审议模式的内涵予以澄清,基于审议的方向和重心的视角,提出上构式课程审议和下构式课程审议两种模式。通过对国内大学通识教育课程实践的考察,将其归纳为下构式的审议模式,在对其基本特征与成效进行分析的基础上,尝试创建一种上构式的通识教育课程审议模式,并对不同阶段的审议内容和特征展开论证。     

关注健康,提升你的幸福指数

增强肺动力有关数据显示,我国女性的肺活量与50年前相比,呼吸深度下降约1/3。这与我们的生活方式发生改变有关,比如体力活动下降,整日坐在舒适的写字楼里等等。呼吸效率低影响健康呼吸效率降低,就会造成呼吸器官功能下降,随之而来的便是机体器官退     

标准配送式智能变电站建设技术分析与探讨

在世界范围内,我国的智能变电站建设是属于较早起步的,而且随着不断完善的技术标准、取得重大突破的关键技术的研制、数据采样同步、一些高级应用功能、自动化系统网络构架等众多技术得以解决和提升,从而让全站的信息数字化、高级应用互动化等多方面的实现,同时在大量试点进行丰富工程建设经验的积累,以及新的技术和设备的开发和深化,进而将坚实的技术带给了变电站建设模式的转变,因此,本文对标准配送式智能变电站建设技术进行分析和探讨。     

荀子圣王观与王道观的内在逻辑

圣王之所以成为王道秩序的建构主体,是因为荀子认为二者具有一致的内在规定性。这种内在的规定性体现为：二者均以性伪二分为逻辑基础,并都表现出以国制家的中央集权特点。同时,“类”既是圣王之能,亦是王道秩序的基本特点。     

基于活动式教学模式对课程设计及评价体系研究

"活动式"教学模式是通过学生的主动探索、参与、体验、评价等实践活动,构建具有教育性、实践性、操作性、创造性的全程教学形式。在"活动式"教学模式中,建立课程设计的操作规范和科学合理的评价体系,实现"文化知识学习和思想品德修养的统一"、"理论学习与社会实践的统一"、"全面发展与个性发展的统一"的目标,符合市场的需要和为人民服务的宗旨。     

基于支架式教学理念的高师学前教育专业声乐教学实践研究

将支架式教学模式运用于高师学前教育专业声乐教学实践中,是一种行之有效的教学手段,该教学模式强调参与、合作、交流、自主建构的教学和学习方式,这些核心观念对解决目前学前教育专业声乐教学中的一些问题都有很大的帮助。在实践中的具体做法是第一,搭建支架,引导学生在声乐学习中将获得的知识和技能感知转化为审美感知;第二,灵活调整教学任务,并以学生为主体,师生共同解决问题;第三,创设情境,鼓励独立探索与合作,提升学生的声音的表达能力和即兴创编能力;第四,设立合理的评价支架,提交效果评价,帮助学生表达自己对声音的审美感受。     

商务英语跨课程多模态项目式教学模式探索

随着我国经济全球化和信息一体化的发展,以及国家"一带一路"的21世纪海上丝绸之路的全球经济战略的实施,我国的国际贸易日趋频繁,企业走出去的需求日益增长,企业和社会对高素质应用型"语言+商务+文化"的复合型商务英语人才的需求更加迫切。本文从探索新型教学模式的角度对如何满足当今国际化商务环境以及在此背景下社会与企业的需求,培养时代需要的商务英语人才的问题进行探索,并探讨在互联网+以及经济全球化背景下利用现代化媒介改革更新商务英语专业教学模式的必要性和实效性。     

钳工实习教学中分段式教学的组织及实施

随着经济社会的快速发展,教育受到了广泛的关注.分段式教学在钳工实习教学中发挥着重要作用.本文就钳工实习教学中分段式教学的组织及实施进行了探索.从一定程度上讲,将分段式教学运用在钳工实习中,便于教师在实际教学中对学生因材施教,可以产生良好的效果,既能促使学生在毕业后能够适应岗位需求,也能提高教师的综合素质.运用分段式教学,能够在实际教学中促使学生专业技能的提高,还能将理论内容不断深化,进而促使理论内容与实习教学相互促进,真正促进学生全面发展.     

“刀把式”工作面快速缩面技术研究

大宁煤矿在布置108工作面时,受矿区边界及地面铁路线等因素影响,工作面设计时采用"刀把"式工作面。结合大宁煤矿实际,阐述了三种技术方案进行比较,采用带有伸缩梁的中间架代替端头支架及工艺优化,不但解决了支架撤出和替换问题,而且解决了撤架时的顶板支护问题和工作面对接问题,实现了工作面安全回采,为今后类似条件下综采工作面的开采提供了一定的技术经验。