大学生“就业难”问题的探讨

高校扩招带来了大学毕业生人数的剧增,面对越来越多的大学毕业生,其就业问题成为社会的热点问题。本文从客观角度和主观角度两方面对大学生"就业难"问题进行了分析,并结合以往对用人单位和大学生的调查,说明大学毕业生的就业能力不能够满足用人单位的需要。面对诸多因素,解决"就业难"问题需要全社会的努力。     

陶渊明隐逸诗人形象主观成因探析

陶渊明的隐逸诗人形象是经过漫长选择的经典化结果,中国文人选择他而非其他隐者或隐逸诗人,是因为他合乎中国文人对隐逸诗人的审美要求.本文通过陶渊明和孟浩然的比较,分析了陶渊明所具备的三方面素质,说明了他脱颖而出的原因.     

对高职院校办出特色提高质量的思考

目前,特色不突出,就业难、投资少、效益差,管理难度大是高职教育面临的主要问题。这些问题的出现除了社会心理、整体就业状况等客观原因外,与高职教育自身发展水平、人才培养质量不高等主观因素也是极为相关的。质量与特色是每个高职院校能否继续健康发展乃至能否生存的关键。     

语境中主观因素对语篇的解读

语用学的研究成果表明，语境是与交际者的认知能力和心理体验密切相关的，是交际者的主观意识的反映，是一种心理现象。话题和连贯是语篇分析中的两个重要概念，对解读语篇起着重要的作用。话题多以隐性形式存在于语篇中，对它们的解读需要借助语境中的主观因素，来激活相关的认知图式。语篇的连贯性产生于理解者在认知语境中寻找关联而进行推理的过程中。语境中的主观因素在语篇理解中占有不可或缺的地位。     

思想政治教育传播过程中信息污染的成因分析

思想政治教育在传播过程中存在许多环节和因素,信息污染的成因极其复杂,可从主客观因素即教育者、受教育者、信息、传播渠道与媒介和环境因素进行分析。     

调动金工教师积极性的主观和客观因素探析

金工教师工作积极性的高与低将直接影响到教学的效果 ,知识经济和“双因素理论”为充分调动金工教师的积极性提供了现实基础和理论指导。文章从教师和学校两个方面分析入手 ,探析了调动教师积极性的主观和客观因素     

风景写生教学随笔

高师美术教育专业的风景写生教学,由于教学环境的改变,在教学方法上应注重视觉冲动的作用、技法理论的运用、主观因素的把握以及色彩课程设置等。     

国内英语自主学习因素的研究综述

本文对国内英语自主学习因素的研究加以综述。     

毛泽东对马克思主义中国化的贡献与失误

毛泽东作为马克思主义中国化的开拓者和奠基人,作出了卓越的贡献.可是晚年,他却在马克思主义中国化进程中步履蹒跚,甚至有重大失误.探讨毛泽东主观因素对马克思主义中国化的贡献与失误,对于总结马克思主义中国化的经验教训,继续推进马克思主义中国化事业,具有重要的理论与现实意义.     

试论翻译的自由性

"自由性"是中西方翻译史上最容易引起争论的话题之一.两种语言之间的差异赋予了译者自由运作的权利,同时这也是译者应尽的义务.文章认为在翻译过程中展现自由性是必要的,并指出这种自由性同时受主观、客观两种因素的影响:主观上译者会通过他们的意识和无意识对原文进行自由的诠释和表达;同时,文本类型、读者类型和时代变迁正是造成翻译自由性的三大客观因素.