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61.
网络主题探究性学习(WebQosst)这种以探究为取向的网络学习活动,目前已被国内广大教师接受且应用于教学活动中。然而,已有的WebQosc教学设计仍存在以下问题,模式化较重,实际应用效果不明显,重视资源引用,缺乏应用资源的指导;美体评价目标不够明确,缺少指导性评价,过于注重虚拟世界,忽视了真实世界。 相似文献
62.
去年以来,我们围绕市委、市政府“全党抓经济、重点抓工业、突出抓招商、着力抓环境”的工作思路,把城市地名设标作为发展经济、提升形象、优化环境、扩大招商引资的一件实事来抓,积极坚持“政府主导、规范管理、市场运作”的设标工作方针.紧密结合城市建设,实施市场化运作办法,积极开展城市地名设标工作。在较短的时间内,完成了黄州城区22条主干道灯箱广告式路牌180块、13条次干道单柱式路牌68块及10条小巷路牌的设置工作,为黄州城区增添了一个新亮点。 相似文献
63.
在医学人文教育重视医学技术的同时兼顾生命文化的现况下,课题组提出通过导读、讲授、讨论疾痛主题英语文学的方法改善医学本科教育中感受力割离的窘况。通过遴选兼顾文类与主题、注重文本内涵普惠性的疾痛主题英语文学文本,编订了涵盖九个疾痛类型的二十四篇文学选读,并创设了具有“突出身份担当”、“重视双重倾听”、“构筑正向情绪”三大功能的导问,帮助医学生在接受人文教育时更好地营建具有理性实践力的“介入意识”。 相似文献
64.
丁倩 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2018,42(3):63-70
"发现手稿"作为小说叙事的一种特殊叙述方式,具有经久不衰的吸引力,是因为它重要的形式美学价值和特殊的思想文化意义。从形式的角度看,"发现手稿"结构由于显著地增加了叙述者的层次,从而使叙述本身复杂化了。这种复杂化不仅造成故事的奇幻感,叙述声音的多重性,而且增强了主叙述层的真实感,带给读者更丰富的审美体验。从主题意义的角度看,几乎所有采用"发现手稿"形式的小说,其"所叙之事"一般都涉及当时重大题材或敏感事件,其思想倾向一般都明显表现叛逆,甚至具有颠覆性,其使用的话语体系也往往违逆时代语境,因而具有反主流、反权威、反传统的特色。而这在某些特殊的情境中是有一定风险的。但是运用"发现手稿"形式结构情节,就可能会起到转嫁"责任"于"手稿作者"的作用,从而一定程度上规避了小说作者的直接"责任"。 相似文献
65.
《江汉大学学报(社会科学版)》2018,(2)
"日常叙事"主题在20世纪80年代中期以后的生活化取向,在将日常观念与个体价值立场及生命意识全面开启的同时,也让文学对现实的理解和感悟进一步贴近当下。但其中叙事与日常生活距离的消失、精神视野的萎缩及艺术创新的停滞也因此成为"日常叙事"难以摆脱的审美困境。从话语主题、叙事伦理及文本构建等角度来透视转型期作家认同与文学观念的互动和深刻变迁,对于提高文学审美品格、建立较为成熟的日常叙事伦理有着不可忽视的理论意义。 相似文献
66.
67.
孙文统 《河北理工大学学报(社会科学版)》2014,(6)
动词复制句(Verb-Copying Construction,VCC)是一种在汉语口语中经常使用的结构,用符号可以简单地表示为S+VP1+VP2,动词V2是动词V1的拷贝。这种结构本身具有独特的句法语义特征,也具有不同的句法变体。在其进行句法运算时,两个动词性结构首先独立运算,VP1作为附加语,VP2作为主句成分进入句法推导。通过附加语侧向移位、附加合并以及主题化特征核查等句法操作形成语言表达式。其句法变体的不同构型是因为不同的控制类型造成的。 相似文献
68.
主题是一篇文章全部思想内容的生动体现和集中概括,是贯穿全文的一条红线。一篇文章质量的高低,作用的大小,其决定因素就在于主题是否正确,是否深刻,是否突出:同时,主题又是文章的“统帅”,一篇文章的材料如何取舍,结构如何措置,语言如何遣用,以至标题如何选定,都要根据主题表现的需要加以确定。所以一篇统计分析报告的产生,首先要明确所要反映的中心思想和基本观点,把主题突出出来,所有的材料都要围绕主题去组织、去发挥,而不能面面俱到。对主题表现的基本要求是: 相似文献
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70.