论中职导游服务专业学生人文素质培养的有效举措

目前大部分开设导游服务专业的中职学校对导游职业素质中人文素质的培养相对较弱。本文从搭建人文素质教育平台等五个方面对中职导游服务专业学生人文素质培养的有效举措进行了论述,旨在通过对学生人文素质的提升,为社会培养具有较高人文素质和健康高尚人格的全面发展的导游人才。     

创建退管服务标准化社区

实行企业离退休人员社会化管理服务,是进一步保障企业离退休人员晚年生活和提高生活质量的重要举措,是完善社会保障体系的重要内容,也是经济社会发展的客观要求。近年来,武胜县结合实际,创新方法,大胆探索,有计划、分步骤地推进离退休人员标准化管理服务工作。     

姚媛贞:让百姓看得好病看得起病

正【代表简介】姚媛贞,女,土家族,第十二届全国人大代表,农工民主党张家界市委委员、组织部长,张家界市人民医院院长。今年初,从卫生部传出的"开展先诊疗后付费模式试点、即时结报等便民服务"的消息,令人振奋。作为张家界市人民医院院长的全国人大代表姚媛贞,她主要关注的就是百姓的药品和医疗问题。"国家基本药物制度是惠及民生的重要举措,但是现在却存在目录内的药品购买不到的现象。"姚媛贞建议,指定厂家生产基本药物,并给予其政策优惠。姚媛贞介绍,现在纳入国家基     

基于内涵建设视角的高校教学管理研究

内涵建设直接关系到高校的办学水平,影响着学校的办学质量和人才培养质量。本文在分析高校传统教学管理模式的基础上,强调教学管理工作对于高校内涵建设的作用,探讨当前高校内涵建设过程中教学管理工作存在的主要问题,并针对存在的问题提出相应的对策。     

冀中南经济区产业发展的思路和战略举措

冀中南经济区是河北省经济社会发展的重要组成部分,为中共河北省委、省政府确定的全省三大经济板块之一,是河北省乃至全国重要的农产品供应基地、传统工业加工区和特色商贸物流基地.随着改革开放进程加快和市场经济发展,近年来,冀中南经济区经济发展的影响力和地位有弱化的趋势.本文翔实地分析了冀中南经济区当前产业发展的特点和问题,提出了未来产业发展的思路,指出其实现突破发展的路径和举措.     

中国社会科学院研究生院教学实践基地在黑龙江省社会科学院揭牌

2013年6月14日在香格里拉大饭店隆重举行了中国社会科学院研究生院教学实践基地揭牌仪式,这是继中国社会科学院国情调研黑龙江基地挂牌之后中国社会科学院与黑龙江省社会科学院合作的又一重大举措,是黑龙江省社会科学院开门办院以来取得的又一成果。参加教学实践基地揭牌仪式的领导同志有中国社会科学院副院长、党组副书记赵胜轩,中国社会科学院研究生院副院长文学国,黑龙江省委宣传部副部长张翔,黑龙江省社会科学院党委书记艾书琴、副院长刘爽,以及中国社会科学院和黑龙江省社会科学院的有关同志。     

多样化社会思潮对当今中国文化繁荣的影响探析

当今世界随着经济全球化、社会一体化浪潮的推进,各种社会思潮暗流涌动异常活跃,我国社会思想动态随之呈现多样化与差异性的特征,人们的价值取向日益趋向多元.那么如何科学认识当今社会各种思潮的性质,发扬其中对文化发展的积极作用,做到尽可能的消除各种社会思潮的负面影响,最终形成全国人民砥砺奋发的共同思想基础,这对未来中国致臻全面建成小康社会新胜利、繁荣发展中国特色社会主义文化事业新局面意义深远.     

五项举措打造阳光计生

近年来,怀柔区在推进＂阳光计生行动＂中,始终以满足群众需求为出发点,以让群众满意为落脚点,不断深化＂阳光计生行动＂内涵,围绕群众生产生活实际,着重实施五项服务举措,全面提高群众对人口计生工作的满意度。建立一个制度。即建立了＂一查一法两会＂制度：＂一查＂是将＂阳光计生行动＂列入年底考核的重要内容;＂一法＂是在全区计生系统内实施＂日志工作法＂,要求计生专干和宣传员详细记录日常服务群众工作内容和效果,     

创新举措加大力度做好领导信箱办理工作

各级领导同志信箱来信往往涉及治安、社会保障、环境卫生等广大群众关注的热点问题,认真办好各级领导同志信箱来信,是各级督查机关的重要职责之一,是工作抓落实、求实效的具体体现。近年来,江苏响水县委督查与研究室创新举措,加大力度,努力提高办理质量和水平,认真办理、回复每一封领导同志信箱来信,确保领导批示、交办事项件件有着落、事事有回音,及时化解了各种矛盾,为群众和领导分忧解愁,有效地促进了社会和谐与稳定。     

做好旅游接待这篇经济发展大文章——从住宿设施调查看地区旅游业发展方向

<正>旅游业被称"无烟产业"和"永远的朝阳产业",与石油业、汽车业并列为世界三大产业。因此,近几年来各级政府都把旅游业作为地区经济发展的新增长点和加快产业结构转型升级的重要举措。国家旅游局也在2011年2月,提出建立国内旅游接待统计监测体系,并于同年7月开始在江苏、浙江、北京、上海等部分省、市开展国内旅游接待统计试点