全文获取类型
收费全文 | 37195篇 |
免费 | 652篇 |
国内免费 | 263篇 |
专业分类
管理学 | 6078篇 |
劳动科学 | 329篇 |
民族学 | 464篇 |
人才学 | 1016篇 |
人口学 | 303篇 |
丛书文集 | 6602篇 |
理论方法论 | 2120篇 |
综合类 | 16956篇 |
社会学 | 3585篇 |
统计学 | 657篇 |
出版年
2024年 | 150篇 |
2023年 | 480篇 |
2022年 | 540篇 |
2021年 | 671篇 |
2020年 | 587篇 |
2019年 | 722篇 |
2018年 | 265篇 |
2017年 | 697篇 |
2016年 | 840篇 |
2015年 | 1294篇 |
2014年 | 2793篇 |
2013年 | 2433篇 |
2012年 | 2821篇 |
2011年 | 3174篇 |
2010年 | 2791篇 |
2009年 | 2888篇 |
2008年 | 3033篇 |
2007年 | 2067篇 |
2006年 | 1846篇 |
2005年 | 1801篇 |
2004年 | 1316篇 |
2003年 | 1300篇 |
2002年 | 1070篇 |
2001年 | 898篇 |
2000年 | 695篇 |
1999年 | 309篇 |
1998年 | 167篇 |
1997年 | 135篇 |
1996年 | 102篇 |
1995年 | 71篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 31篇 |
1992年 | 23篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 4篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 109 毫秒
21.
22.
23.
《青春岁月:学术版》2015,(23)
通过"研训结合"、"分类指导"、"先行为范",优化队伍质量,构建"全员覆盖"的培训提高机制;创新培养模式,构建"自主发展"的动力成长机制,全面开展"阳光体育运动",促进学生的健康成长与可持续发展。 相似文献
24.
25.
学生核心素养主要是为了引导学生在接受教育过程中形成的适应个人终身发展、满足社会发展需求的综合素质,其中包括人们成长成才的必备品格和关键能力。它主要体现在学生的生活能力、学习能力、做人、审美、身心健康等方面。 相似文献
26.
德钦县第二小学作为一所少数民族地区寄宿制学校,为当地基础教育做出了巨大贡献,但是同时其发展也遇到机遇与挑战,结合扎根理论,从主客位视角对德钦第二小学学生、教师、家长三个单元所存在的问题进行问题研究及分析,并针对存在的问题提出现实可行的应对策略。 相似文献
27.
一直以来,我特别喜欢冰心的一句话——“有了爱,就有了一切。”我将它作为我的座右铭,也是我班级管理的理念。但爱是各种各样的:没有底线的溺爱,众星拱月般的宠爱,深藏心中的挚爱……如果说,溺爱、宠爱能够给予对方以身体上的享受,那么严中有爱的师爱则能一点点地浸润心灵,给人无声的影响,为学生一生受用,也是实施教育行为的基础。 相似文献
28.
笔者通过对天津大道路侧绿化案例的研究,归纳其绿化方式和特点,总结并提出了相似形植物构成变化段理念、波浪理念和动视觉理念,认为城市路侧绿化应突出植物自由流畅的林缘线和高低错落的林冠线,保持景观的整体性和连续性,勾画出动态与静态、人与自然的和谐之美。 相似文献
30.
王兴琼 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2020,37(5):23-33
本文以网购旅游者为调查对象,分析其网评使用习惯及其在网评奖励效果作用下对网络评论效用发挥的影响。通过问卷调查和数据分析发现,网评使用习惯和网评奖励效果都对网评效应具有显著正向影响,但网评使用习惯的影响力大于网评奖励效果。同时,网评奖励效果对网评使用习惯与网评效应间的关系具有显著负向调节效应,它削弱了消费者网评使用习惯对网评效应的影响;但消费者的网评使用习惯不通过网站的网评奖励效果对网评效应发挥作用,网评奖励效果不具有中介作用。可见,在网评使用习惯、网评奖励效果和网评效应三者关系中,网评使用习惯是个独立的影响因素,它并不通过网评奖励效果发挥作用,并且由于网评奖励效果的加入,反而削弱了网评使用习惯对网评效应的影响。研究结论表明,对于网评奖励政策的效果,需要客观辩证地看待,不应一味夸大。 相似文献