论高职文秘专业任务驱动型教材建设

教材是高职文秘专业教学中“必需、够用”之知识的重要载体，是教师开展理论与实践教学活动的主要媒介。日本教育家雨宫好文说过：“提高学生的质量，培养思考能力，其核心就在教科书的编写上。”适合于高职教育的文秘专业教材，可以为培养更多、更好的应用型秘书人才奠定基础。     

室内设计课件建设研究过程中的教学问题的探讨

室内设计课件建设研究是中南大学土木建筑学院2006年院级课题,主要从教学环境中的教学理念到落实实施教学改革的具体措施出发。其中对创造性思维模式进行了解析,就室内设计课程的目标、教学思想、团队协作精神培养的研究出发,将课程分为4大知识模块,即:理论模块、实践模块、现场模块、答疑模块来组织教学;通过几年的具体教学实践已经取得了一定的成效。     

编辑理论对编辑实践活动的影响研究

随着社会的发展，我国的编辑学、出版学在理论创新与学科建设方面取得了很大的进步。之所以能够得到长足的发展，主要是我国编辑学能够从实际出发，主动走与教学、科研、编辑、实践相结合的发展路子，在实践研究中发展，呈现出一片繁荣的景象。     

开展“三进家”创建幸福家庭的实践与思考

近年来,四川省宜宾市紧紧围绕人口计生事业的科学发展,不断满足人民群众对人口计生的需求,在全市农村开展了＂三进家＂（人口文化、健康共享、产业帮扶进家庭）创建幸福家庭活动,为贫困计生家庭收入的增加、环境的改善、生活的幸福办了一些实事,逐步实现了人口计生工作的转型发展。     

从建设人口均衡型社会的视角看中国特色统筹解决人口问题的实践——以河南省濮阳市为例

2009年以来,河南省濮阳市大力实施统筹解决人口问题示范工程,把群众利益作为第一原则,把群众满意作为第一标准,把群众需求作为第一选择,把群众呼声作为第一信号,紧紧围绕广大群众的生产、生活、生育、生殖健康和求知、求富、求福、求美、求乐的需求,大力推进人文型、数字型、惠民型、服务型、健康型和诚信型人口计生建设,树立了良好形象,提高了群众的满意度,促进了人的全面发展,人口均衡发展和家庭健康发展,走出一条科学协调、生态文明的新路子。     

社会改革与教育实践中开放社会理论的意义

卡尔·波普尔(Karl Popper 1902-1994)是20世纪最重要的学术思想家、理论家和哲学家.波普尔的开放社会观和零星社会工程中涉及到的解决问题的方法,对我国的社会改革与教育实践具有非常大的借鉴意义.     

因势利导 建设独具个性企业文化——浅论宁波华盛汽车部件有限公司企业文化建设

<正>企业文化是指企业在生产经营实践中,逐步形成的为全体员工所认同、遵守、带有本企业特色的价值观念。企业文化是经营准则、经营作风、企业精神、道德规范、发展目标的总和。企业文化是企业中形成的文化观念、历史传统、共同价值观念、道德规范、行为准则等企业的意     

网络平台下无机化学教学实践与探索

随着网络技术的发展和普及化,在网上开展多种形式的教学已经成为可能。该文以石河子大学化学化工学院化学系为例,从培养创新型化学人才的角度出发,探讨了如何利用现代化网络技术进行无机化学教学改革;通过建立无机化学网络课程平台,营造教学的新环境,调动学生学习的积极性和主动性。     

关于社会秩序存在的前提性心思考

力求在社会哲学的层面上从社会秩序的生成、总体性展开以及秩序主体构成等几个视角对社会秩序存在的实践基础进行分析,以推进社会秩序问题的相关研究.指出在社会哲学的意义上,社会秩序有其存在的实践基础.实践是探寻社会秩序的存在本质的现实起点.社会秩序是在实践中生成,并在实践的基础上总体性展开.要正确地认识社会秩序的存在方式,就必须把社会秩序放到其与人的关系中去探讨,而要正确把握社会秩序与人在实践中的关系,必须首先正确地理解社会秩序的主体问题.