学风建设五步走助推大学生就业教育

就业教育与学风建设是高校学生教育培养过程中两项重要工作,就业是高校的输出目标,学风是高校的立身之本.优良的学风会提升毕业生质量与高校的办学水平.为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供人才支持.本文将会从就业教育与学风建设的关系切入,探讨学风建设助推大学生就业教育的方式方法,对进一步完善高校学风建设和就业教育具有重要意义.     

浅谈从学风入手管理班级

学校之所以能成为人才的摇篮,一个重要的原因在于它浓郁的学风以及对学生春风化雨般的感染和熏陶。在技师学院,学生学习基础很薄弱,厌学情绪严重,但"蓬生麻中,不扶自直",要搞好一个班级,关键在于有良好的学风;而要形成良好的学风,班主任就必须在班级管理中思改革,图创新,踏实地做好工作。     

技工学校班主任如何开展班级学风建设

在班级管理中,顺利实现学习目标、完成学习任务,最重要的保障就是良好学风。班主任只有重视班级学风建设,才能带好班,教育好学生。     

乾嘉笔记的撰述话语及其意义指向

乾嘉笔记的序跋在叙述撰述缘起与成书经过时,经常会出现“偶有见闻/所得/意会”“随笔记之”“积久成帙”一类话语,虽偶有变体,但表述结构非常稳定。这类话语包含的要素,指向了不同的意义层面。具体来说,“见闻”表现了笔记撰述的“纪实性”或曰“实录”原则,“所得”或“意会”蕴含了笔记的“创作性”特征,“随笔”折射出笔记的文体形态,而“偶有”与“积久”两个时间词的组合则指向了笔记的成书机制。从笔记创作史的视角看,此类撰述话语的形成经历了一个规范化的过程,至清代尤其是乾嘉笔记中而实现“凝定”。     

提高干部理论素质 建设一支高素质干部队伍

提高干部理论素质要用科学的理论即马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想武装干部头脑，端正学风，求真务实，一要提高对学习理论重要性的认识，二要建立一套干部学习机制，三要学以致用，四要勇于理论创新。     

优良学风是培养高质量人才的根本保证

本文从南昌航空工业学院多年来在学风建设方面所做的主要工作和取得的积极成果出发 ,系统地论述了学风建设对人才培养质量的重要作用 ,得出了优良学风是培养高质量人才的根本保证的基本结论 ,并对如何培育优良学风进行了积极的思考 ,提出了相应的对策。     

基于PDCA循环的高校线上教学学风建设实践

为应对新冠肺炎疫情,高校从延期开学到停课不停学,再到开学不返校,不停课不停学,最终通过线上教学的方式完成了学期课程教学任务。学风建设是高校学生工作的重要组成部分,通过采用PDCA循环管理体系,保障了线上教学的质量和效果。基于PDCA循环理论,从制定保障措施、分析存在问题、下一阶段措施几个层面,对进一步加强学风建设进行实践探索,保障线上教学工作顺利有效地开展。     

深刻认识理论联系实际的内在机理

理论联系实际是马克思主义的一个基本原则,是马克思主义学风的本质要求,也是我们党具有旺盛创造力的关键所在。理论联系实际内含三方面内容：一是科学理论,二是客观实际,三是科学理论与客观实际的“联系”或“结合”。理论联系实际的内在机理,就是科学理论与客观实际二者的内在矛盾及其发展趋势,     

浅谈加强高校学风建设和调动学生学习积极性的措施

高校的校风、学风是一种宝贵的无形力量,对于高等人才培养起着决定性作用,是保证高等教育质量的重要因素。本文分析指出现阶段高校学风建设面临的问题,并提出了加强高校学风建设和调动学生学习积极性的措施。     

"三全育人"理念下培育优良学风的方法研究

学风建设是衡量高校办学水平的重要标志,更是实现立德树人根本目标的重要保障.由于大学生职业生涯规划不明确,受外界因素的影响较多,导致高校学风建设存在一定的阻滞,引入三全育人理念,构建学风建设共同体,打造学风建设动态培养模式势在必行.