加强高校民主管理制度

江泽民同志《讲话》贯穿的主线是“三个代表”重要思想。高校贯彻落实“三个代表”的重要思想 ,就要围绕高等教育改革与发展这个中心。高教改革和发展不断深化的形势 ,迫切要求加强高校民主管理制度 ,加强高校民主管理制度是非常重要的。教代会是高校民主管理制度的基本形式 ,要坚持和完善教代会制度。高校必须加强民主管理制度 ,充分调动教职工的积极性 ,促进学校建设 ,推动高教事业大发展     

高校二级学院文化建设的理论研究

高校二级学院文化是大学文化的重要内容和延伸,是提升学院核心竞争力的重要因素,是学院发展的灵魂和动力。高校二级学院文化建设是大学文化建设的重要组成部分,它包含学术文化、育人文化、制度文化、人文文化和标识文化五个方面的重点内容。搞好二级学院文化建设,不仅可以丰富学校文化建设的内涵,弘扬大学精神,而且对于增强学院软实力、优化学院育人环境、传承学院文化传统、提高学院管理水平、彰显学院个性特色、塑造学院外部形象具有十分重要的意义。     

二级管理模式下高职院校系部教学管理的点滴看法

教学管理工作是高职教学的一个关键环节.实行二级管理,对系部教学管理提出了更高的要求,本文从教学管理的任务、内容及优化措施结合自身的工作经验,谈谈自己的切身体会.     

坚持与时俱进,发展地方二级学院

二级学院的创办是“三个代表”思想的具体体现，它有利于形成多元化的办学模式。有利于促进高校内部各项改革。经过3年多的实践，二级学院在办学上积累了一些经验，但也存在一些问题：二级学院在投资方式的选取上存在“隐患”；在办学理念上投资双方的差异制约着学院的发展；在办学体制上“独立法人”资格的存在与否关系着投资双方的产权界定；在办学规模、结构和效益问题上又面临着如何降低成本、提高效益等问题。加上师资队伍的不合理性、招生的竞争压力以及学生管理的公正性等使二级学院面临着诸多挑战。只有坚持与时俱进思想，才能正确认识二级学院；只有做到定位正确、政策合理、机制高效、特色鲜明，才能建设好二级学院。     

略论学分制背景下高校学籍管理工作*

目前,以学分制为主的教学管理体制改革正在高校积极推行。新的管理模式的施行,必然要求建立一套与之适应的运行机制,学籍管理制度作为高校教学管理的重要组成部分,要适应学分制改革的需要,满足学生个性化发展的要求,进行适应性改革势在必行。随着学分制在我国高等学校的推行,传统的高校学籍管理制度出现许多新问题。在分析学分制学籍管理特点的基础上,立足于二级学院,从学院管理层面、学生自身层面以及师资层面出发,对学分制背景下的学籍管理措施进行了探讨。     

有问必答

国内开设社会工作专业的大学．学科排名靠前的是哪几所？能否介绍一下它们的专业历史沿革？ 社会工作专业属于社会学下面的二级学科。根据教育部发布的2008年国内各大学一级学科排名,社会学一级学科排在前10名的大学分别是：中国人民大学（第一名,总评91分）;     

校院二级管理体制下的研究生校园文化活动建设探索

近年来,随着研究生队伍的不断壮大,研究生教育事业的持续发展,各个高校的研究生校院二级管理体制已初步形成并渐趋成熟,但作为高校内在建设过程中的重要环节,研究生校园文化活动建设也急需得到重视和探索。笔者试将学校一级管理模式与校院二级管理模式下的研究生校园文化活动建设进行利弊分析,从而探索校院二级管理体制下的研究生校园文化活动建设的发展方向。     

一级所有权与二级所有权——土地作为政治产品运作的研究

基于中国历史上国家政权对土地的运作,本文认为自然属性十分明显的土地是被社会按照政治产品来运作的,并指出我国封建社会土地的所有权存在以下结构:由政权从总体上拥有的——土地一级所有权;由地主或自耕农拥有的——土地二级所有权,这就是通常所说的土地私有制的产权。进而研究了走向新中国过程中以及新中国成立后,土地作为政治产品运作的新情况,包括国家政权在不同阶段对农村和城市土地的配置方式、权利界定,以及由此产生的社会影响。     

全面从严治党视阈下高校二级纪委设立研究

习近平总书记强调要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。近年来,一些高校陆续在二级单位党组织中建立了党的纪律检查委员会。二级纪委的设立,是全面贯彻从严治党向基层延伸的现实需要。高校设立二级纪委有其必要性,通过对当前高校二级纪检监察组织建设模式进行调研,对高校设立二级纪委的成效和制约作用发挥的症结进行阐述分析,提出建立起更为有效的高校二级纪委路径,为高校党风廉政建设和反腐败斗争新形势带来的挑战变化提供建设性的思路。     

提升代表队伍素质是加强教代会建设的基础工程

教代会制度在高校普及以后,高校教代会工作水平的差异主要体现在代表队伍素质的差异上。为此,应当把提升教代会代表队伍素质当作提升教代会工作水平的基础工程来抓。指出了当前高校教代会队伍建设存在的四个方面的问题,提出了加强队伍建设的五条措施。