俄国中亚政策的特点

俄国在世界资本主义迅速发展的19世纪的中期征服了中亚地区,与以往的对外扩张政策相比,具有商业贸易与军事征服并进,代表政府的官方与地方长官、士兵在行动上互动,中亚政策与欧洲政策互补等特点。并在军事行动和外交政策上,最大程度地发挥了其特殊的地缘优势。     

林果套种药材效益高

山东省菏泽市牡丹区科协利用生物间共生关系，结合某些中药材品种生长习性，探索出一条“林果套药材，三种两收”的高效种植模式，例如，对幼龄苗圃他们按以下方式组织生产：晚秋和早春，亩施有机肥4000斤，过磷酸钙100     

中日在东盟舞台上的竞技与互动

东盟的成长过程是与区域外大国的交往过程,今天的东盟已经成为国际竞争的大舞台。近几年,在东盟这个大舞台上,中日两个东亚大国展开了竞技,双方如果能够积极交流和沟通,就有可能促进中日关系的良性互动,最终有利于东亚经济一体化的实现。     

保持你的心理健康

现实生活中,人们会在某一时刻跌进情绪低谷,如何调整情绪呢?心理学发现,改变身体状态是调整情绪、改变心理状态的一种有效办法. 人的肢体动作可以创造情绪,这是心理的"身心互动原理".心理学家认为,人有能力通过改变身体状态,让身体动作带动情绪和修正情绪,改变处于不利情形的思想感受和精神面貌.     

道德与法在诚信建设中的辩证互动

中西方不同的人文环境和社会条件分别造就了德性诚信和法理诚信的传统。社会主义市场经济条件下诚信缺失的原因可从德性诚信尚未实现现代转型和法理诚信原则“纸面化”、规则匮乏两方面加以解读。加强诚信建设,塑造公民的诚信人格,既要重视道德与法的独立作用和价值,又要促使道德与法的良性互动、功能互补。     

以盐化工业为主导推进南北互联互动

榆林南北差距是在工业化过程中形成的,能够也只能在工业化过程中消除。近期发展南部工业,实现南北互联互动,把盐化工业作为主导产业,是比较现实性的选择。     

后现代主义与师生关系重塑

传统的权威型的师生关系存在种种弊端 ,阻碍了教学的发展。本文旨在从后现代主义的视角 ,重构新型师生关系。即通过教学过程中师生之间智慧与情感的交流、师生互动、师生共同开发课程资源的方式建立起一种民主、平等的新型师生关系     

数学教学中创新思维能力的培养

本文论述了如何培养学生的创新能力,探讨了培养和发展创新能力的有效途径。     

小组活动——英语课堂上的一种有效的互动活动

本文首先分析了由单一的全班授课的教学模式所带来的弊端,提出将小组活动引入课堂教学以实施有效的英语语言教学的观点。认为小组活动是一种有效的互动活动,有助于培养学生的英语交际能力,而这正是语言教学和学习的最终目的。     

市场·主体·规则——从另一个视角看法学教育发展与改革

中国加入WTO和国家统一司法考试制度的确立 ,对中国法学教育发展的影响是深远的。该文从改革开放以来中国法学教育发展经历的三个阶段为切入点 ,以社会主义市场经济的基本要素 :市场、主体、规则作为基本观点 ,从另一个视角分析了中国法学教育发展与改革的若干问题 ,提出了建立和完善法学教育、法律职业教育、国家统一司法考试和法律职业培训等互相联系、相互区别的良性互动体制的新思路。