试论新型师生关系和谐氛围的营造

构建"民主、平等、和谐"的新型良好的师生关系是新课改的明确目标与总体要求。"新型"是相对旧而言,它是一种变革。"良好"的要求是符合学生的成长需要、利于学生的发展。新型良好的师生关系的建立,将给当前沉闷、略显专制的教学管理模式吹入一股清新的空气,必将极大地改善师生关系,从而营造和谐愉悦的教育氛围,促进教学效果的大幅提高。     

论李颀的交往诗及其人物素描

李颀写了大量的交往诗，有一些着力于描写人，兼有交往诗和人物诗的双重性质，不仅有一定的史料价值，而且有鲜明的写作特色与突出的艺术成就。     

职场应聘与印象管理

一、印象管理的含义社会是人类活动和交往的载体,每个个体趋利避害的生存动机在社会中得到淋漓尽致的体现。在社会交往过程中,个体总是努力表现自己优秀的一面,掩盖自己不够完美的另一面。威廉·詹姆斯在其经典著作《心理学原理》中,就用"多重自我的比喻"来描述人类的这种行为。社会学家欧文·戈夫曼的《日常生活中的自我呈现》,正式拉开了印象管理研究的序幕。戈夫曼把人们看作生活舞台上的     

论幼儿同伴冲突及教育

幼儿同伴冲突是幼儿交往中的一种社会互动形式.同伴冲突对幼儿社会性发展具有不可替代的作用.幼儿同伴冲突教育的重点应立足于帮助幼儿发展积极解决冲突的能力,有针对性的社会技能训练和学习解决冲突的多种方法可切实提高幼儿化解冲突的能力.     

现实处境与突围策略——论90年代女性写作

在全面市场化的经济文化语境中 ,女性写作者通过与大地 /自然、他者、自我的对话性抒写 ,对自己置身其中的环境和现实存在作出个人形象化的反映与思考 ,并以个体的写作实践间接地提出各自不同的突围策略 ,其共同审美指的是以交往理性代替工具理性 ,以实现在崭新语境中的自我重构     

轻视孩子的玩耍与伙伴交往是当今家庭教育的通病

当今学校的应试化教育对家长的最直接的影响就是过度关注孩子的文化学习成绩,并且在培养孩子特长方面加大投资，以求在考学和求职时增加本钱和法码。甚至形成了一种风气，孩子的成绩稍有回落则忧心忡忡，宁愿牺牲掉孩子的其它活动，甚至不顾孩子的身体健康，逼孩子进种种实习班、搞恶补、搞超前学习。看见其它孩子上了什么特长班，     

现代西方哲学交往异化论述评

现代社会 ,以主体间的关系异化为特征的交往异化已成为一个不可回避的事实。对此 ,一些西方学者或从主体的存在角度 ,或从主体的心理角度 ,或从语言学的角度来分析交往异化的表现及其出现的原因。他们的分析视角和分析方法有深刻和正确的一面。然而 ,他们不是把交往异化的原因归结为主观的心理体验 ,就是归结为语言符号的虚假应用 ,因而不能发现交往异化的实质。马克思主义认为 ,生产方式是交往的基础 ,因而 ,交往异化的最终根源还在于资本主义的生产方式对人的制约和奴役。只有改变旧的生产方式和交往方式 ,实现自由人的联合体 ,才能真正扬弃交往异化     

论茅盾早期对鲁迅的认识和评价

茅盾是鲁迅同期的大作家 ,他能在新文学初期 ,清醒认识到鲁迅的价值 ,并且最早地系统评论鲁迅的作品。他们有着共同的思想基础 ,共同的奋斗目标 ;他们会面虽然有限 ,但在书刊、著文等方面 ,互相支持 ,互相声援。茅盾对鲁迅的理解 ,一是对鲁迅早期小说创作的独到见解与深刻剖析 ,特别对“阿Q相”的开掘与概括 ;二是建立在他们反对国民党的文化围剿与帝国主义侵略的基础上 ,特别是对鲁迅的“韧性”战斗意志和“剥露”精神 ,给予了全面阐释和极高评价。为认识和宣传鲁迅作出了杰出贡献     

历史交往主体:属性、构成和地位

历史交往是一个历史哲学概念。历史交往主体是历史交往系统中最基本、最核心的第一要素 ,本文就历史交往主体的属性、构成和地位 ,作了初步剖析 ,以就教于学界同仁。     

我同时爱着两个人怎么办

正心怡:我18岁那年,开始了我的初恋。恋爱的新鲜和对未来美好生活的憧憬,让我和男朋友深深陶醉在其中。但是好景不长,父母知道了这件事情后,极力反对我们交往,硬把我们拆散了。分手的时候,他紧紧抓住我的手说,