广州起义败因新探——以八七会议历史局限为逻辑起点

在广州起义失败的多维成因中,一个很重要的层面就是八七会议的历史局限对广州起义产生很大的消极效应,具体来说,八七会议在大革命失败后对革命形势的错误估计、革命策略的教条理解、革命力量的片面判断、革命情绪的盲目执狂等方面间接影响了广州起义领导层在革命时机把握、发动革命力量、组织战略退却、放弃冒险路线等方面的决策,这也是我党早期对民主革命规律认识不足的真实缩影。     

交际教学法在英语教学中的应用

论文阐释了交际教学法的理论依据及发展状况,并论述了如何用交际教学法设置课程,分析了教学过程中容易出现的问题,并提出具体的解决对策。     

企业智慧型失败：华山一条路

智慧型失败是一种以退为进的高级战略行动什么是企业战略?“经典”的企业战略分三个层次:事业战略,就是究竟选择什么作为公司的主业,这是企业首要的、第一层次的战略;竞争战略,既然我选定了主业,那我用什么样的竞争手段来打败我的竞争对手;功能战略,为了打败竞争对手达到我的目标,我公司的财务、人力资源、业务流程及公司治理应该怎么管。     

创业失败归因、创业失败学习与随后创业意向

基于因果归因理论与经验学习理论,构建创业失败归因、失败学习与随后创业意向的理论模型。研究发现,创业失败的内部归因可以提高双环学习的概率;外部归因或可以提高单环学习的概率,或对创业失败学习无显著影响。创业失败学习对随后创业意向有"双元"作用:单环学习提高随后创业意向,但创业者并未对行为范式做深刻反省;双环学习使创业者获得成长,但却降低了随后的创业信心和意向。     

在日语基础课中语言能力与交际能力并重的教学尝试

本文阐述日语基础课中语言能力与交际能力并重教学尝试的效果评估。帮助引导学生在实际语言环境中恰当地使用语言和交际能力 ,逐步把握学生的语言知识 ,营造出一种良好的交际氛围 ,提高学生的学习兴趣和教学质量。     

浅析跨文化交际在高中英语阅读教学中的应用

阅读是英语学习者必须掌握的一种技能,也是衡量英语水平的重要指标。阅读困难对学习者的学业成绩和日常交流都会产生一定的影响。只有充分重视并认真研究中英文化差异,并将跨文化交际应用到英语阅读实践中,才能提高学生对英语阅读的理解和运用能力。     

跨文化交际中非言语交际行为差异的文化影响——以中美客体语中的物品表现为例

在人类的日常交际活动中,存在言语交际与非言语交际两种类型,二者是人类交际过程中不可分割的整体,构成了人类交际行为的整体。进行非言语交际行为研究有利于提高人们的交际能力,促进跨文化交际的进展。本文以中美客体语中的物品表现的差异比较为例,引出中美两国因非言语差异所产生的文化影响。     

海洋高校非英语专业学生跨文化交际能力探究

本文通过分析目前海洋高校非英语专业学生跨文化交际能力的现状,提出相应对策,旨在全面提高海洋高校非英语专业学生跨文化交际能力。     

小学生口语交际能力培养策略浅析

《语文课程标准》中明确指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。"如果口语交际能力提不高,就不会与人高效交流,也就削弱了语文工具性的作用。农村小学生口语交际中出现了许多学生不敢说、不想说、不会说的现状,笔者根据所在地区小学生的口语交际现状,分析原因并提出关于提高小学生口语交际能力的一些途径和策略。     

医生话语中据素的人际功能探析

选取美国电视医务剧《急诊室的故事》的10个医患会话为语料,采用量化和质性研究相结合的方法,解析据素在医生话语中的人际功能。研究发现,据素在语料中出现频率的高低由交际语境和医生的交际意图决定。推测据素帮助医生降低权势地位,避免潜在的争议;信念据素凸显医生愿为信息负责的态度;感官据素和转述据素可提升医生话语的可信度。四种据素都是为了缩短医患间的社交距离,建立情感联盟,维系和谐的医患关系。