“输入、输出”论与视听说教学

视听说教学亦是一个输入与输出的过程,视听是语言的输入过程,而说用是语言的输出过程,二者关系密切,相互依赖,相互促进。其教学模式可分为三个步骤,即：呈现;控制操练和活用语言。     

浓缩式输入对输出能力的促进作用

当前我国提高非英语专业学生输出能力的普遍做法是倡导美国应用语言学家克拉申(Krashen) 的大量的可理解性输入,或强调输出操练,但效果都不太理想。在输入输出孰轻孰重众说纷纭时,让学生背诵 以实用词汇和句型为核心的浓缩式输入却显示出了其独特的优越性。本文旨在探讨此输入模式的理论基础, 在中国的有效性,以及在微观教学中的实验。     

语言输出假说与大学英语课堂口语活动设计

长期以来大学英语口语教学一直是个薄弱环节,新的教学要求使口语课程成为大学英语系列课程的组成部分。加强英语口语教学有利于学生语言应用能力的培养,但组织好课堂英语教学的关键是有效的课堂口语活动设计。本文针对这一关键问题探讨了第二语言习得中的语言输出假说并将它应用于大学英语口语教学和课堂口语活动设计,以促进目前的大学英语教学,提高学生的英语口头表达能力。     

以听写为载体,提高学生的英语写作能力

外语学习是一个从输入(input)到输出(output)的学习过程,听写经历了由“输入”到“输出”的全过程。听属于“输入”,写属于“输出”。实践证明,听写有助于提高学生的英语写作能力。     

OBS边缘节点接收调度模块的硬件实现

给出了一种用于光突发交换网络中边缘节点接收调度模块的电路实现方案。该方案以基于虚拟输出队列机制的公平、高效的交换开关仲裁算法—输入串行为核心,利用两片高速现场可编程门阵列芯片,同时进行6路千兆光突发交换网络数据的接收、交换以及以太网封装。六路数据完全独立,并且两片现场可编程门阵列芯片之间可以相互通信。     

[运筹篇之一]：小心利剑伤了自己——由“南京冠生园事件”引起的品牌输出再思考

相信2001年中秋节无论是对广大消费者,还是对众多厂家来说都是记忆犹新、阴影犹在.这年的中秋、国庆同日,实属难得.然而,就在节日即将到来的时候,9月3日央视对南京冠生园大量使用霉变陈馅生产月饼进行曝光;接着又有报纸披露了该厂还以冬瓜代凤梨生产"凤梨月饼".一时舆论大哗、公众大哗.往日象征亲情、文化的月饼顿时失去了魅力,本应是红红火火的季节,却落得个冷冷清清的下场.     

海尔，掘金地产能否如鱼得水？

在山东鲁能、海信等企业的房地产业务越做越大之时，一直徘徊在地产边缘的海尔也按捺不住了。8月底，经海尔集团证实，海尔正和全资子公司海尔房地产制定发展战略，酝酿初步投资200亿～300亿元，以中西部为突破口，大力拓展地产业务。四年前，深谙风险控制论的张瑞敏曾经在福布斯全球行政总裁会议上明确表示，海尔将以本业为主、不准备投资国内房地产行业。虽然当时海尔也有子公司海尔房地产，不过只是试水性的小打小闹，未成大气候。     

市场全球化下的中国品牌建设之路

本文从中国企业品牌建设困境出发，分析了中国企业从OEM转向品牌生产与营销的路径在于从与竞争者合作中学习、成长，经过品牌输出达到最终市场全球化的目标。     

不对称信息下考虑产能约束的供应链合同设计

本文针对由产能约束品牌制造商和零售商组成的供应链系统,考虑市场上消费者对产品的异质性偏好,以及品牌制造商和零售商之间存在信息不对称,研究品牌制造商最优合同设计与零售商定价策略,考察产能约束与不对称信息对产品定价和供应双方合作的影响。研究发现：受到产能约束的品牌制造商有三种合同策略,即低价合同、固定价格合同以及高价合同等三种合同,在低价合同下品牌制造商可以充分利用其产能约束,而在后两种合同下产品有可能滞销;不对称信息会导致"批发价格+一次性转移支付"合同不能完美协调供应链。当品牌制造商和零售商进行信息共享谈判时,若二者在高价合同下进行合作,则品牌制造商与零售商在一定条件下可以达成信息共享谈判,实现"双赢"。