地方师范院校教师教育的窘境与发展思路

开放的教师教育人才培养体制,新教师入职教育的缺失,不同层次师范院校教师教育人才培养“三分天下”的格局,地方师范院校在转型中特色的丢失,使得地方师范院校处于夹缝中生存和发展的窘境.地方师范院校需审时度势,合理定位,突破窘境,在教师教育人才培养过程中通过实现专业课程与教师教育课程一体化、教育理论与教育实践一体化、校内管理与校外管理一体化,实现人才培养与劳动力市场的对称性,提升人才培养质量,解决就业困境.     

典型地域文化背景下人才培养模式研究——以河南大学地球科学人才培养为例

地域文化对人才培养具有重要作用。在分析人才培养模式改革的教育时代背景、地域背景、专业文化背景的基础上,本文认为,教学团队、特色专业、特色主干课程、特色实践基地、特色平台是构建地域特色人才培养模式的坚实基础。因此,我们应从明确教学目标、完善课程体系、创新教学方法、加强导师管理、强化教学资源建设和注重教学实践等方面着手,构建立体型黄河文化特色型地球科学人才培养模式;形成以黄河文明为文化特色、以黄河流域为地域特色、以地表圈层要素综合为科学特色、以空间信息集成为技术特色的培养模式与体系。     

弘扬改革创新精神，提升学院整体水平——广西师范学院新闻传播学院

从1998年率先在广西高校设立广播电视新闻学专业,到独立建成新闻传播（系）院,经过十多年的努力,拥有新闻学、广播电视新闻学、广告学、播音与主持和播音与主持专业下设的空乘方向等5个本科专业和新闻学硕士点,学院迎来了发展的好时机,已步入发展的快车道。近几年来,在学校党委和行政的正确领导下,学院大力弘扬改革创新精神,坚持以人为本、质量立院,不断加强学科建设、专业建设和师资队伍建设,大力改善办学条件,建章立制,实行科学管理,努力提高教育教学和人才培养质量。新闻传播学院在人才培养、学科建设、学术研究等方面逐步形成了自身独特的优势和鲜明的特色。     

深度媒介化趋势下新闻传播学科再定位和再调整

当前利用网络平台从事传播活动已成为大众日常生活的一部分,从新时代人才培养角度看,传统新闻传播知识与技能已不能适应职场竞争的需要,新闻传播教育急需改革。在全民媒介实践的大背景下,新闻传播学科的新文科建设需要认清深度媒介化的社会现实,特别是新闻业蜕变与新闻传播职业分化重组带来的新闻传播学科发展困境,超越一般的学科交叉融合,提升知识整合力,在深度和高度上再定位、再调整。强有力的整合力,可以促进学科之间、学界与业界的交叉融合,推进“新文科”背景下的新闻传播学学科建设。     

“毕尔巴鄂效应”与建筑设计创新引进的风险

建筑设计创新引进作为一种能够均衡不同地区建筑技术的技术交流活动,是建筑设计创新理论研究必然涉及的重要问题之一.因西班牙毕尔巴鄂古根海姆美术馆而产生的“毕尔巴鄂效应”作为建筑设计创新引进的成功案例,一直备受社会及建筑学界的瞩目.利用经济学相关理论对这一案例进行探研,可以迸一步深入分析建筑设计创新引进中的各类问题,并对更好地实现建筑设计创新引进提供新的视角与建议.     

“会展建筑历史与理论”课程的实践性教学探索

针对社会经济发展对会展人才的要求,从会展与技术设计专业的学科基础课入手,从拓宽教学目标、提升教学理念、设立研究专题、构建课程交流体系、优化考核标准等方面对“会展建筑历史与理论“的实践性教学探索进行总结,为会展专业的宽口径特色、满足复合型人才培养目标的教学方法改革提供成功的经验.     

基于CDIO模式的GIS专业教学改革研究

结合CDIO创新模式,探索多学科渗透交叉融合的GIS高科技复合型创新应用人才的培养.通过对人才培养目标的确立、教学计划和教学大纲的修改以及师资力量的培养和教学方法的改革的研究确立了新时代GIS创新型人才的培养模式.提出了培养“3S”创新应用的知识结构、能力结构,探索了培养GIS高科技创新型人才的道路.     

地方高校传统文科专业人才培养探析——以某地方高校文法专业为例

地方高校传统文科专业设计应符合自身发展路径的层级化教育形态。区别于传统文科专业的精英化、学术化教育模式,地方高校传统文科专业定位于个性化、特色化人才培养目标,设置"小、快、灵"的专业课程体系,大力加强实践课程体系化、模块化建设,最终建构良性、健康的教育管理体系。     

基于校企深度融合的“职场式”人才培养模式研究——以某校市场营销专业为例

市场对营销人才的需求日益呈现出专业化、差异化和个性化趋势。因此,高校市场营销专业须创新人才培养模式以满足不同企业对多元人才之需求。以某高校市场营销专业为例,校企双方通过共同培养人才、以赛促合、教师服务于企业等校企深度融合的方式,创建了"职场式"人才培养模式。这种兼顾学生、学校和企业三方利益共赢的人才培养模式,较好地解决了市场营销专业人才培养与市场需求脱节的问题。此人才培养模式对其他高校市场营销专业的人才培养具有一定的借鉴意义。     

江苏省医药类高校校企合作现状与策略探讨

随着江苏医药产业的迅速发展,新药研发和各类医药人才的培养越来越重要.医药类高校校企合作对于提升江苏新药研发能力、满足产业发展对各类高层次医药人才需求具有重要作用.江苏医药类高等院校校企合作发展迅速,合作类型丰富,形式多样,但也存在相关政策体系不完善、高校的合作动力不足、各合作主体利益不协调等问题.需要根据合作特色通过完善政策体系、创新高校评价机制、创新合作机制等措施有效推进江苏省医药类高等院校校企合作.