南京医科大学新校区建设是师资队伍中高层次人才构筑的机遇

当前,我国的教育事业正处于一个崭新的发展阶段,特别是我国加入WTO之后.但应该清醒地看到,人才队伍还不能完全适应教育事业大发展的要求,高层次人才比重较小,人才发挥作用的环境还需进一步改善、吸引人才的政策和办法还不多、不健全.     

实践"三个代表"培养创新人才

实践“三个代表” ,是高等学校端正办学方向、培养创新人才和深化教育教学改革 ,推动事业发展的迫切需要。创新人才应该是促进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者、最广大人民利益的维护者 ,高等学校培养创新人才是发展先进生产力的需要 ,是发展先进文化的需要 ,是满足人民群众根本利益的需要     

高校体育教育对培养创新人才的探讨

创新人才的培养是我国高等学校教育的一项重大任务，高等学校体育教育要配合高等学校创新人才的培养，转变体育教育思想，在教学过程中，要调动学生学习和锻炼的自觉性，积极性，重视学生个性化意识和创新意识的培养，同时，应对传统的教学的教学评价方法做必要的改革。     

论知识经济下复合型外语人才的培养

面对知识经济的挑战,复合型外语人才备受青睐。英语教学必须适应知识经济的新要求,改革现行的考试制度;转变思想观念,更新教育理念;因地制宜,调整课程设置,增设新的教学内容;加强英语教师的培训;制定新的人才培养模式,真抓实干地促进宽口径外语人才的全面发展。     

振兴黑龙江省老工业基地的人才战略选择

黑龙江老工业基地的振兴,有赖于人才的保障和智力的支撑。从新发展观的角度出发分析了省内人才资源的潜在优势和现实问题,比较了人才观的传统性与现代性的本质区别,指出黑龙江省能否抓住国家振兴东北这一难得的历史机遇,关键在于制定出一系列具有地方性竞争优势的人才战略。     

高职院校培养创业型人才的几点思考

高等职业教育是社会经济发展到一定阶段的产物，并随着社会经济的发展而不断发展，是一种以传授职业知识和技能、以培养各类职业化人才为主要目标的教育，它和创业教育目标、内容、途径都非常相关。但是，旧的职业教育观把职业教育仅仅看成是一种就业教育，这就难免导致培养目标偏窄、教育要求偏低、教学内容偏专，培养的学生虽掌握了一技之长，但社会适应能力较差。在市场经济迅速发展、科学技术日新月异的今天，这种职业教育观显然已经陈旧，     

高职高专英语教学改革研究

高职高专英语教改应确立"以学生为本,以学习为中心,补好基础,提升能力,实用为主,必须够用"的教改原则.确定人才的英语培养目标.围绕英语教学培养目标,构建人才的英语知识结构.紧扣英语知识结构,建立"立体平行交错式"的课程布局和"多元交互式教学资源"相结合的英语教学课程新体系.     

人才测评方法探讨

针对目前人才测评中存在的问题，首先界定人才概念；其次分析了影响人才素质高低的要素；再次分析了目前人才测评方法的缺陷；最后提出新的人才测评方法——模糊决策测评法，并通过例证分析说明其可行性，为企业选聘人才提供方法支持。     

WTO背景下广告市场对人才的要求

随着中国经济起飞,大众消费能力增强, 中国广告业迅猛发展。连续20年20％-30％ 的年增长率,成为世界广告史发展的奇迹。 2004年是中国广告史上的里程碑,中国广告 经营额超过1000亿元。根据WTO的广告业准 入条款,从2004年开始,合资广告企业可以 由外资控股,从2006开始,专业广告代理商 将被准许全资进入中国市场。这无疑会加快 国际广告公司进入中国的步伐,同时也会加 速品牌、资本的洗牌。     

实施中部区域人才合作的对策建议

中部区域人才合作开始进入一个崭新的发展时期。早起步，早主动：晚起步，将被动。坚持党管人才原则，大力实施人才战略，走区域人才合作之路，是增强中部人才资源综合竞争力必然的战略选择。