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991.
本文基于实物期权定价理论对高校人力资本进行评价,将Black-Scholes期权定价模型运用到人力资本评价中.文章结合某高校引进人才的实际情况,根据其工作业绩表现,确定出高校引进人才的人力资本价值波动率,并计算出人力资本的期权价值,该价值就是高校人才引进支持力度的主要参考值.基于实物期权的人力资本评价方法在高校人才引进中的应用,将为高校制定引进人才有关政策提供理论依据. 相似文献
992.
我国企业跨国经营尚处起步阶段,在发展中还面临一些问题,作者就如何进一步发展我国企业跨国经营提出几点建议:从国情出发,制定跨国经营战略;建立权威性跨国经营机制,制定和完善有关法规;遵循国际惯例,改进跨国企业管理,建立国际信息网络。 相似文献
993.
本文在简要分析了当前高等教育发展形势的基础上,围绕《规划纲要》高等教育的规划内容,从高校宏观上必须遵循的发展基本要求,外围上积极争取的办学资源,以及微观上自主办学的发展空间等三个方面,较为详尽的阐述了高等学校在新形势下促进事业科学发展的理性选择,对高校当前面临的主要热点和难点问题作出分析,对《规划纲要》的贯彻学习和高校事业的发展有着积极的促进作用。 相似文献
994.
李洁 《中华女子学院学报》2013,(6):38-44
近十年来,越来越多的高校女生开始对传统性别观念持反思和批判的态度,并且更多地表达了对追求事业成功的向往.但是在高校女生群体内部,却存在学历越高,社会性别观念越趋保守的特点.就影响高校女生性别观念的外部环境而言,中国父母的社会性别观念发展状况不均;部分传统及待发展地区依然存在着对女性能力的偏见和歧视;尽管越来越多的高校认识到女性人才培养和性别研究的积极意义,但仍有部分教师对女性的能力持有偏见;就业市场上或明或暗的性别歧视也影响了高校女生群体的自我定位和发展. 相似文献
995.
刘尧 《青岛科技大学学报(社会科学版)》2012,(3):85-91
作为承担大学教学与科研职能的教师,要具有开展创造性学术活动的学术水平,具有把学术成果转化为教学内容并有效开展有效性教学活动的教学水平,其职业发展理应包括教学发展与学术发展两个方面.然而,中国大学教师的学术发展处于自由自发状态,教学发展虽然有制度保障,但实际效果不尽如人意,职业发展陷入困境.大学教师职业发展规划作为解除职业发展困境的有效路径,既可以使学校发展与教师发展目标协调一致,又可以使教师教学发展与学术发展融为一体,是实现学校与教师共同发展的客观需要,也是教师实现生命价值的最佳选择. 相似文献
996.
总结了福建农林大学《农村发展规划》课程教学资源建设在加强教材建设、优化课程教学团队、强化实践教学资源建设、促进科研成果向课程教学资源转化和构建课程网站等方面的主要做法与成效.在此基础上,对存在的主要问题进行分析,并提出进一步构建与优化课程教学资源的对策,即坚持以现代教学资源的内涵建设课程资源、完善与优化课程教学网站、继续强化实践教学资源建设、编写立体化的教材. 相似文献
997.
90年代以来,青海省高校人才流失现象较为普遍,大批中青年骨干教师的出走,给高校及青海经济带来了严重的后果。本文分析了其主要原因后认为:改革人才管理体制,制定优惠政策,从而创造宽松和谐、尊重人才的环境,是解决人才流失问题的关键。 相似文献
998.
佟成春 《北华大学学报(社会科学版)》2001,2(4):3-7
私营经济发展中存在的问题有:缺乏总体规划,缺乏科学管理,一些私营企业产权不清,雇员和私营企业主的关系有待调整,管理制度不健全,个别私营企业主的生活方式已产生不良社会效应等。加快我国私营经济健康发展需采取如下对策:正确认识和处理发展私营经济发展的各种关系,制定和完善有利于发展私营经济的政策,实行产权明晰和重组,加强政府对私营企业的管理,协调雇工与业主之间的关系,不断提高私营企业主的思想素质。 相似文献
999.
高校人才培养要注重人文教育与科学教育的融合 总被引:4,自引:0,他引:4
罗天虎 《西北工业大学学报(社会科学版)》2005,25(3):75-78
研究提出了大学人文教育与科学教育相融合的教育理念。指出在当前高等教育改革发展的新阶段,要深入研究并大力推进这一教育理念。在人才培养方面,抓住我国人文教育与科学教育融合的发展机遇,更新教学观、质量观和人才观,与时俱进,注重人文教育与科学教育的融合,提出了推进人文教育与科学教育融合的途径和方法。 相似文献
1000.
赵广兴 《河南工程学院学报(社会科学版)》2005,20(3)
煤矿安全是安全工作的重中之重,但近两三年来我国煤矿安全形势十分严峻.煤矿超能力生产、人才严重缺失、地方保护主义、安全监管体制不完善、煤层赋存条件差等,是导致事故频繁发生的主要原因.加强立法、加大安全投入、加强安全文化建设、完善安全监察体制、强化安全培训、提高事故成本等,是预防和遏制煤矿事故的有效对策. 相似文献