高职大学语文教学关于人文素质教育的剖析

大学语文承载着塑造人的重要功能，它是兼具人文性和工具性的课程。但是，由于高职院校“职业性”特点的缘故，一些高职院校对大学语文的定位有所偏颇，造成大学语文不受重视的现象。本文试图通过剖析大学语文教学目标、分析高职高专学生人文素质教育现状来找到通过基于职业活动形态的大学语文教学改革来实现对高职生人文素质的培养的途径，以此来推动大学语文教学改革，促进大学语文学科建设。     

教育,让生命在场——龙市中学生命教育探索与实践

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出:把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展。这样的教育,就是生命教育。新课程理念中也提出让学生的认知、情感、意志、态度等都参与到学习中来,让学生在获得知识的同时,获得精神的丰富和完整生命的成长。但长期以来,我们的学校教育、家庭教育和社会教育只重视文化知识的传授和升学成才,忽略了对生命的人文关怀,致使青少年生命意识淡薄,     

三河古镇空间肌理与情态浅析

以历史文化名镇三河古镇为研究对象，以历史资料与现场调研为依据，从自然历史形成因素出发，对三河古镇空间肌理进行分析，探讨古镇选址与布局、街巷格局、建筑风貌以及人文情态的基本特征，并针对三河古镇当前存在的空间氛围破坏、传统意境流失等问题提出若干对策，为恢复古镇昔日活力，更好地建设和营造现代人居环境提供一定的启发与借鉴。     

传统文化在高校思想政治教育中的价值研究

中华传统文化博大精深,蕴含着丰富的智慧,滋养着中华民族生生不息,奋斗不止,也因此铸就了中华民族的辉煌。在新时代的今天,中华文化以其特有的文化底蕴和价值为高校思想政治教育实效性的提升提供了诸多借鉴,传统文化中的民族精神、人文精神和现代价值都是高校思想政治教育可以深入挖掘和利用的教育资源,而把传统文化的开发和利用与高校思想政治教育结合起来也成为一个时代课题。     

诺丁斯关怀理论对大学生思想政治教育的启示

诺丁斯认为,关心是一种关系。关心是一切成功教育的基石。从诺丁斯关怀理论出发,针对大学生思想政治教育中存在的教育内容理论化、教学模式简单化、教育力量分散化等问题,提出了一些可行性的建议:构建关怀型师生关系,促进师生间良性互动;建立关心型德育模式,提高道德教育实效性;营造关怀型教育环境,形成全方位教育合力。     

高职英语教学中人文素养对学生就业的影响研究

随着我国社会经济的高速发展,各用人单位对于人才的要求也越来越高,这不仅仅体现在专业知识的运用上,更多的是对人文素养的要求。人文素养已然成为了当前高职教育中的一个热门话题,提高学生的人文素养是现代教育的目标。本文主要就高职学生人文素养现状、人文素养对高职学生就业的影响、在高职英语中教学培养学生人文素养的必要性和可行性,以及如何在高职英语教学中培养和提升学生的人文素养四个方面进行探讨。     

人文视野下财经院校大学生创新创业教育分析

针对当前财经院校创新创业教育所存在的问题,从人文素养教育的作用、重视人文教育的支撑、进一步优化创新创业课程、提升教师的综合素养,加强创业教育的师资队伍建设、发挥选修课的平台作用,营造浓厚的创新创业校园氛围等方面提出财经院校创新创业教育人才培养策略.     

探析医院医务人员人文素质的建设

近年来医患关系矛盾日益加深,因此改善医患关系,建立友好型的医患关系势在必行,和谐的医患关系是社会发展的必然趋势。就医院而言,如何提升医务人员的人文素养,构建高素质的医院队伍团体,成为医院首要解决的问题。本文从医院医务人员人文素养的研究现状入手深入分析完善医院医务人员人文素养建设的必要性,并结合当前的社会形势,探讨提升医院医务人员素养的主要策略。     

机关干部人文素养调查

调查数据显示,领导干部获取人文信息的主要渠道是电视,占82.7%;其次是互联网(包括手机信息),占72.9%;书报杂志也是重要途径,占60.3%;课堂、讲座或展览只占4%。人文素养是干部素养体系中的核心,是衡量领导水平、管理艺术和执政能力的重要内容。当前,在转型发展、跨越发展的新形势下,提升领导干部人文素养有着重要的现实意义。为此,笔者对部分科级以上领导干部人文素养状况进行了专题调查。本次调查在北京师范大学及北京市社科联专家的指导下,专门设计了调查问卷和调研提纲,从人文知识、人文思想、人文方