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111.
《兰州大学学报(社会科学版)》2014,(3):123-128
近年以互联网技术平台为主导的数字媒介大行其道,愈来愈多的企业认识到它的价值,在相关广告公司或专业公司的帮助下,利用它们作为营销传播战略中主要沟通渠道,贴近消费者需求,实施全息数字营销战略,完成品牌塑造的不断创新。 相似文献
112.
113.
《青春岁月:学术版》2014,(15)
民族的复兴,国家的繁荣富强,需要品格高尚的优秀人才,政治课程作为高校设置的一门基础学科,其内容极其丰富,在教育人,塑造人、引导人、激励人等方面有着天然的优势,这种优势是其他学科无法比拟的。所以,在开展高校政治教学中,从事教学实践的授课教师,要充分挖掘政治教育中人格塑造的功能,让政治教学取得实效。 相似文献
114.
115.
本文从儿童人格发展研究体制、儿童人格发展研究、儿童人格发展研究方法以及研究趋势等几个方面阐述国内外儿童人格发展的研究新进展。儿童人格的发展研究正不断地体现着创新,展现着强大的生命力,从而为儿童人格发展与培养研究工作的开展提供合理性、可行性和理论依据。 相似文献
116.
刘桂萍 《佳木斯大学社会科学学报》2012,30(6):83-85
作者运用独特的艺术手法,塑造了《子夜》中的吴荪甫形象:一方面是具有很强的理性色彩,能够有力回答当时社会论争问题;另一方面是蕴含极高的审美价值,唤起读者"美学的感应"。纵观作者的创作过程可以看出,作者的思想深度、社会责任感及刻画人物的"艺术腕力"达到了统一,"理性和形象,两种思维的交叉与融合",是作者独特的艺术创作方法,作者在吴荪甫形象中倾注了艺术创造的审美情愫,这种情愫来自于作者"治国、齐家,平天下"远大志向,既有理性思维的参与,又重视形象思维的"回归",吴荪甫形象正是这种所谓"矛盾"的统一体,是主观情感与理性思维相辅相成的结果。 相似文献
117.
正学校的基本单位班集体是培养学生成长的一方沃土。班主任是班级的主要领导者、教育者与管理者,负有对学生进行教育和生活指导的直接责任,是学生健康成长的引路人。怎样做好班主任工作,当一个合格的班主任呢?下面笔者谈谈自己做班主任工作的感悟。一、严于律己,树立自身形象教师担负着教书、育人的双重使命,而学生对教师又有一种特殊的信任和依赖感,极易接受和承认教师的权威。教师的一言一行、一举一动,都将成为学生效仿的榜样。作为班主任的教师,自身素质、道德修养是整个班级的楷模。因此,在日常教学与班级管理中,笔者时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高,以达到用人格塑造学生的教育境界。平时,要时刻以充满热情的语言教育学生,让学生在轻松的气氛里受到人格熏陶,在愉快的心境下体味 相似文献
118.
119.
王乐为 《东北农业大学学报(社会科学版)》2014,(2)
《莺莺传》中崔张分离的根本原因,在于张生惯于恣情行乐的人生态度,及其男性占有欲望满足后不会负责的轻薄无行。而元稹作为张生的原型,这种人格特征的形成与其早年的生活经历和身处中唐进士文化转型的时代背景密切相关。元稹之所以并不讳言这段艳情,且对自己始乱终弃的凉薄行径振振有辞,亦是中唐新兴进士群体品行无根柢的真实体现。 相似文献
120.
李天一个案中个体种种侵犯行为是其成长过程中自我中心、自大心理遇到挫折和青春期社会角色混乱及其相随的空虚感后所必然出现的攻击乃至反社会人格表现,是家庭、学校、社会影响下的必然结果。透视李天一行为和心理的发展可以发现家庭、学校、社会文化环境如何促成青少年的混乱行为,通过检视其成长文化氛围中的种种相关因素,可以帮助我们汲取教训、未雨绸缪,做好青少年的教育和监管工作。 相似文献