重庆郊县中学高中生心理健康教育探析

提要高中生作为即将进入高校和步入社会的一大群体,其心理健康问题历来就受到各方面的关注和重视,高中阶段的学生会受各方面因素的干扰和影响,其中,升学、就业、社会文化思潮等是高中学生成长的重要影响因素,本文在分析高中学生有关心理健康问题形成的原因后,就增强学生免疫力、改善学校小气候、优化社会大环境三个方面,试图以“点面”结合的方式,构建一种立体式,全方位的心理健康教育防御体系,使高中生成为高校和社会选拔合格人才的学生群体.     

试论当代大学生的情绪管理及其人格教育——反思于中国政法大学弑师案

中国政法大学弑师案件,折射出目前大学生心理健康教育领域存在着缺失与隐患.现代大学对学生的情绪管理严重缺乏,大学生的人格教育已经迫在眉睫,关注大学生健全人格的塑造是现代教育的必然选择.     

弘扬中华传统人文精神 加强当代大学生人格教育

中国的教育自古以来就注重利用传统文化资源对学生进行人格方面的教育。现代社会虽然在政治、经济、文化的内涵方面都与中国古代有着很大的不同,但中国古代优秀的传统人文精神仍然体现着现代社会积极的社会价值和道德价值取向,可以充分利用来对当代大学生进行健全人格教育。要做好这一点,首先是编写一部生动、通俗的传统人文精神教材,将其纳入基础教育课程;其次是要结合各项活动,将优秀传统人文精神和健全人格教育落实到学生生活的各个方面。     

英美宗教道德教育对我国高校学生人格教育的启示

为我国现代化建设输送合格的人才是我国高校的首要任务,而合格的人才最重要的是具备优良健全的人格素质,因此人格教育也就成了高校面临的一项重要任务。英美宗教道德教育在人格塑造方面对我国人格教育环境的创建、人格教育的宗旨和目标以及人格教育的终极个人意义和社会意义等诸方面都具有借鉴意义。     

匡互生的贡献及其人生轨迹转变探究——由暴力的勇者到人格教育的智者

匡互生青少年时作文就立愿持三尺剑,斩尽民贼以为快惊动当权的壮言;五四运动时他率先冲进曹宅并点火烧了赵家楼,点燃了五四运动的高潮;湖南驱张运动中又预谋孤身携炸弹刺杀军阀张敬尧。但随后,他却由一位暴力的勇者转变到实践人格教育、进行社会改造的智者。他对教育的贡献至今仍有着重要的意义。他人生轨迹转变的原因是个迷,存在几种可能,颇值探究。     

人格现代化与社会现代化

人格现代化是社会现代化的前提 ,也是社会历史的发展赋予人格的时代意义。无论是过去还是现在 ,人格的培养、人格现代化的实现都是教育的重大课题。在我国实现人格现代化的具体对策应是 :进行现代化人格的设计 ,把现代化人格培养作为教育的核心目标 ,创设良好的社会化环境     

以人为本,用科学发展观指导大学生健全人格教育

从人格的界定 ,大学生人格的现状 ,大学生健全人格教育的特征及功能 ,构建大学生健全人格教育的教育理念等方面探讨新时期大学生人格教育问题 ,以期对新时期大学生健全人格的养成起到积极的作用。     

论大学生人格教育的问题及对策

人格教育是学校对学生实施人才综合素质培养的重要内容之一.以人格、人格教育与养成的基本含义背景为切入点,指出了大学生人格教育所包含的核心内容;剖析和反思了当代大学生人格教育和养成方面所存在的不足和主要问题;面对新世纪我国高等教育在加强大学生思想政治教育工作中所面临的新形势,有针对性地提出了大学生人格教育需要通过各方面齐抓共管,形成合力,对解决大学生人格教育与养成具有一定的现实指导意义.     

历史教学中人格教育初探

本文探究中学历史教学中的人格教育。     

美术教育的使命——一个素质教育话题

我国现行的美术教育,一方面在中小学校经常被忽视;另一方面,在高等专业化教育中因过分强调技能学习却又忽视了形态学教育。本文从素质教育的大背景上探讨中初等美术教育和高等美术教育应有的价值取向,提出了带有方向性的改革建议,以期引起有关素质教育新话题的讨论。