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结合目前高校体育课程改革与发展的新动向,分析了高校体育课程改革对体育教师的角色要求,提出了体育教师必须树立现代教育观念,主动去适应课程改革的需要,实现由体育教师向健康教育者转变、由体育教师向体育专家转变、由指挥和管理者向学生的合作者转变 相似文献
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后现代课程观下教师角色的转变 总被引:3,自引:0,他引:3
席风 《聊城大学学报(社会科学版)》2007,(3):112-114
后现代主义基于对现代社会的反思与批判,受到现代社会的广泛关注。而在后现代主义思想下构建的课程观,因迥异于现代课程观,而要求教师应适时地转变角色。只有这样教师才能适应教育改革的发展。 相似文献
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指示语是语用学的一个重要部分。由于东西方不同的文化背景,英语的人称指示语很少,而汉语拥有非常庞大复杂的人称指示系统。本文首先比较了汉英人称指示语的特点,在此基础上提出了翻译的几点建议。 相似文献
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自20世纪80年代以来,随着信息技术的迅速发展和“网上营销”、“网上银行”、“电子商务”等虚拟经济形式的出现,企业的生产经营方式和管理模式发生了根本性转变,企业由过去的“资本+劳动技能”型的经营方式转变为“知识信息+创新”型的管理模式, 相似文献
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公共政策的制定与执行代表着国家目前是何种价值导向,说到底,价值取向是由它来服务的。我国的核心价值取向是“以人民为中心”,这是在党和政府长期坚持不懈的努力下才得以形成。为了实现核心价值,在我国建设发展的各个不同时期,所围绕的工具价值取向不同,本文以第三次分配为切入点,从我国主要矛盾转变的角度探讨建国以来政策价值演变过程。 相似文献
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