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141.
花卉学产学研相结合的探索与实践 总被引:15,自引:0,他引:15
通过近年来花卉学课程产学研相结合的探索与实践 ,创建了“一个依托、三个融合”的花卉学课程教学模式 ,即依托教学实习基地 ,力求理论与实践相融合 ,教学与科研、生产相融合 ,知识传授与能力培养相融合 ;优化了教学环节 ,建立了完善的实践教学体系 ,通过校内基地的“五到位”和校外基地的“互补优化” ,使教学与科研、生产有机结合 ,打破了以往花卉学孤立的“点”式实践教学法 ,实现了实践教学“点”、“线”、“面”的结合。这些做法提高了学生的实践动手能力、创新能力和综合素质 ,促进了教师业务水平的提高 ,教学、科研与生产初步形成良性循环 相似文献
142.
张智光 《北京林业大学学报(社会科学版)》2006,5(3):49-53
人造景观通常投资巨大,建设和经营的风险很大,如何进行科学决策是值得深入探讨的问题。该文根据决策理论,对我国人造景观决策失误的问题及原因进行深入剖析,并针对这些原因,从决策程序、决策环境、决策目标、决策约束、决策创新、决策层次和决策领域等方面提出建议。 相似文献
143.
144.
“5.12”汶川发生地震灾害,宝鸡震感强烈,造成全市32人死亡,392人受伤.直接经济损失17亿元。全市8个引智项目单位基础设施不同程度遭到破坏.直接经济损失1000余万元。灾后,宝鸡市外专局按照市委市政府有关文件精神.以开展“项目建设年“为契机,立足本职,多方协调.采取积极措施.加大引智工作力度.确保2008年引智项目全面完成,仅灾后一个月就邀请荷兰花卉和奶牛疫病防治专家,执行了红掌优良品种及工厂化生产技术引进.奶牛养殖及疫病防治两个项目,引智成效显著。 相似文献
145.
到过欧美等发达国家的人都会为那些国家随处可见的大片大片花坛留下深刻的印象,那些花有些是中国人比较熟悉的,如郁金香、一串红、金盏菊、三色槿,但有些则是中国人不熟悉的,成片的色彩斑斓的花卉花型统一,高低相同,花期一致,给城市铺上了一块又一块绚丽的花毯。像法国巴黎南部的小城市第戎,面积约1290平方公里,人口只有 15万人,每年要用 40万盆花,春秋两季各20万盆,平均1人约有2.6盆花卉。但这里所说的盆,并不是指家庭养植的盆栽花卉,而是美化城市环境所用的花坛用花的一种统计方式。这些花有专门人员负责育种… 相似文献
146.
阿弋 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2008,(12)
地址:http://blog.sina.com.cn/ayi女人是在男人的注视中长大的,特别是青春年少的少女,是在男人的眼睛的海洋中游出来的。少女成熟自然喜欢有男人的目光盯着自己,不仅可以让心里满足,还能促进身心健康。一个青瓜蛋子女孩是不会成为熟女的,一个熟女是男人修炼出来的,纯属男人造。一个经历过情感洗礼的女人才能成熟,生理的成熟,身材的成 相似文献
147.
《中国妇女(英文版)》2008,(7):71-71
如今,越来越多的现代都市人渴望回归接近大自然,渴望享受个性化休闲的绿色生活方式。于是,各种多样的漂亮花卉和观赏植物成了现代都市人居家的新宠,尤其是富有特色的个性化迷你型时尚家庭园艺产品,更以其新颖、精致、奇巧、环保、方便等特点吸引了城市时尚人士,尤其女性,逐渐成为时尚生活装饰的潮流。 相似文献
148.
149.
张则桐 《盐城师范学院学报》2002,22(2):24-27
徐渭《四声猿》杂剧与写意花卉具有相同的创作机制 ,可以互相诠释 ,主要表现命运的抗争、人性的思考以及天才的倔强和自谑。它通过反向错位 ,使作品产生强大的张力 相似文献