全文获取类型
收费全文 | 1071篇 |
免费 | 30篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
管理学 | 76篇 |
劳动科学 | 12篇 |
民族学 | 13篇 |
人才学 | 27篇 |
人口学 | 23篇 |
丛书文集 | 186篇 |
理论方法论 | 55篇 |
综合类 | 635篇 |
社会学 | 71篇 |
统计学 | 17篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 33篇 |
2020年 | 41篇 |
2019年 | 31篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 21篇 |
2015年 | 49篇 |
2014年 | 61篇 |
2013年 | 73篇 |
2012年 | 69篇 |
2011年 | 65篇 |
2010年 | 68篇 |
2009年 | 78篇 |
2008年 | 94篇 |
2007年 | 85篇 |
2006年 | 65篇 |
2005年 | 41篇 |
2004年 | 42篇 |
2003年 | 25篇 |
2002年 | 26篇 |
2001年 | 19篇 |
2000年 | 21篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有1115条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
目前各高校普遍采用网上评教方法对教师课堂教学效果进行监督和考核。本文简要介绍了网上评教系统的功能、特色、流程和算法,并针对网上评教的现存问题提出了几点建议。 相似文献
72.
73.
王子今 《聊城大学学报(社会科学版)》2001,(1):74-80
傅斯年创办<新潮>时所谦称"妄自负荷"的历史责任,于思想革命之外,又包括推动学术进步的追求.对文献学研究来说,他有关认真"整理中国历史上的一切学问",积极倡导"朴学家的方法和精神",借鉴"西洋人的研究学问法"的主张,以及所提出的"要必以科学方法为之条理,近代精神为之宰要,批评手段为之术御"的学术原则,也有积极的意义.傅斯年<故书新评>中透露出的务求其"真"的科学思想,可以看作五四新文化洪潮中的一派清流,对于二十世纪的文献学研究,也是澄湛的泉源之一. 相似文献
74.
从职业类型和社会资本视角入手,基于陕西农户调查数据,运用有序Logit模型考察欠发达地区中老年人自评健康状况的主要影响因素。结果表明:与非农生产者相比,从事农业生产的中老年人健康状况较差;社会资本对中老年健康影响显著;年龄对中老年人健康影响呈“U型”,拐点在56岁;家庭收入对健康有正效应,而医疗支出的效应为负;参加新农合的中老年人健康状况较差,说明其参合行为可能存在道德风险。由此,建议关注农业生产者的身体健康,积极应对职业分化对农村人口健康管理的挑战,加强欠发达地区农村社会资本建设,切实提高农民收入以增强中老年家庭对疾病的抵御能力,并进一步完善新农合制度建设以防范道德风险。 相似文献
75.
文章选取培正商学院的一年英语强化教改项目作为研究个案,根据(背景—输入—过程—输出CIPP)评估理论,利用质性评价和量性评价相结合的手段,对强化项目的背景和过程进行了评价。并由此构建出了一个针对高职高专院校公共外语教学的、具有自我约束并持续改进的课程评估体系。 相似文献
76.
利用2010年北京市朝阳区城乡老年人口状况调查数据,应用Ordinal Logit回归方法分析了社会支持对我国城市老年人健康自评的影响。研究结果表明,在情感性支持方面,子女孝顺、家庭和睦对老年人的健康自评存在积极影响;在实质性支持方面,社会保障收入高低、看病是否方便和医疗保障状况也都对老年人的健康自评存在影响。作为控制变量的人口社会经济特征和客观健康指标也影响到城市老年人的健康自评。 相似文献
77.
学生评教问题是近年来心理学、教育学以及高等学校教学管理中探讨的重要领域,是教师改进课堂教学方法、提高教学质量的重要手段之一。然而,学生评教制度本身不完善使得评教工作又流于形式。提高评教工作的有效性,使学生评教达到提高教学质量的目的则是我们当前研究的首要任务。 相似文献
78.
79.
马岩 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2009,26(4):129-132
芥川龙之介是日本新思潮派最杰出的代表作家,他集新理智派和新技巧派文学特征于一身,无论是在对人物的心理描写还是在叙事技巧的构建上,都可谓匠心独运,构思缜密。解读芥川龙之介文学创作中的中国元素是研究日本近代文学的重要课题之一。 相似文献
80.
王孝林 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2000,17(4):49-52
以晚清两朝帝师翁同和教授同治、光绪皇帝为背景材料,评价翁同和教学上灵活多样、生动实际的教学方法及其良好的教学成果,说明翁同和不仅是晚清时期的政坛重臣,而且还是一位出色的教育家。 相似文献