企业员工动机评估——两家电厂激励措施诊断之一

本文以马斯洛需要层次理论为依据,对汕头市的两家电厂(一为股份制,一为合资)作问卷调查。问卷含20个问题,其结果经统计处理,以图形显示需要结构,并就激励问题予以分析和探讨。     

世界五次企业兼并浪潮中兼并动机分析——基于资源基础理论的新视角

从资源基础理论角度看,世界五次兼并浪潮中企业兼并的动机都是围绕获取特殊资源.但由于历次浪潮发生的时代和科技背景不同,每次浪潮中企业获取的资源结构存在差异,或者说企业对企业资源、企业能力与企业知识三类资源获取的侧重点不同.因此,在企业的兼并活动中,应考察企业所处的时代与科技背景,准确地判定企业应获取的资源结构.     

谈谈培养大学生的改革动机

心理学认为:动机是人们追求某种目的,从事某种活动,获得某种满足的主观愿望,是激励人的行动以达到一定目的的内在原因。一旦某种动机产生,就会产生与这种动机相适应的行为。 高校思想政治工作从某种意义上说就是要超前激发大学生的某种动机,在当前的形     

论孝道思想对历代医家从医动机之影响

孝道思想是儒家文化中的核心观念,内容广泛深刻,概括起来有孝养父母以敬、宗族繁衍为重、孝为政道基础等方面。我国历代医家大多具有深厚的儒家文化知识背景,儒家孝道观念对医家从医动机的形成影响很大,是儒家知识分子完成由儒入医转变的重要心理动力。     

论腓力四世镇压圣殿骑士团的真正原因

圣殿骑士团一案的主导者是法国国王腓力四世.以宗教信仰去解释腓力四世的行为在逻辑上是成立的.由于本案发生的时空背景--人们对卡佩家族的固有看法、腓力四世的财政困难、政教斗争--与思维定势、常理等诸多因素的交织使原本简单的历史事件复杂化了.综合分析的结果显示,宗教狂热和偏执是腓力四世镇压圣殿骑士团的真正原因,而非财政考量.     

浅谈学生学习的内部动机

学习的内部动机能产生高质量的学习和创造性的学习，本文通过对学习的内部动机的重要性，影响因素和激发策略的论述，旨在唤起对众多教师对学习的内部动机的关注，指导他们对学生的学习内部动机进行积极的激发。     

大学生报考公务员动机的探索性研究

通过对574名报考公务员大学生的问卷调查研究表明：大学生在报考公务员时的动机依次为追求工作待遇、缓解就业压力、追求社会地位、追求社会期望、追求权利资源、实现政治抱负、实现素质与职位匹配,并就不同性别、生源地、学校层次对大学生的报考动机进行了比较分析。     

动机在第二语言学习中的作用及其启示

大量的研究证明,动机在第二语言学习中具有重要作用。近年来研究者开始探索动机因素在语言学习课堂环境下的作用。虽然研究并没有对动机在第二语言学习中的模式和类型达成一致,但动机与所期望的学习结果紧密相关的观点及动机在第二语言学习中重要作用被所有学者们认可。通过洞悉动机与第二语言学习的关系、从不同方面了解动机在第二语言学习中的多种成分的影响,使第二语言教学者根据实际情况更好地利用第二语言学习动机实施课堂教学策略,激发学生的语言学习。     

论大学生盗窃动机的形成与扼制

受商品经济的冲击 ,今日高校已非一方净土 ,大学生违法犯罪现象尤其是盗窃现象日益严重。大学生盗窃行为源于不正当的低层次需要 ,受特定目标的影响和侥幸心理的支配 ,始于动机。堵源截流 ,教育大学生树立正确的需要观 ,限制需要转化为动机的特定目标 ,消除作案的侥幸心理 ,可以有效地减少大学生盗窃案件     

非理性犯罪论纲

非理性犯罪是在感情冲动或者情感冷漠的情况下危害行为才得到实施的犯罪.非理性犯罪的本质可以从犯罪学和刑法学两个角度进行分析和认识.从犯罪学的角度认识非理性犯罪,它的本质是引起非理性犯罪的情感背景,即引起非理性犯罪发生的情感动机或情感背景.根据引起非理性犯罪的情感原因的性质,非理性犯罪可以划分为积极的非理性犯罪和消极的非理性犯罪.从刑法学的角度认识非理性犯罪,它的本质是情感罪过,即非理性犯罪过程中肯定危害结果发生的情感态度.依据行为人情感罪过的强烈程度,非理性犯罪可划分为痴狂型犯罪、痛快型犯罪、冷漠型犯罪和漠不关心型犯罪.