外语动机时间性研究——英语学习者动机变化个案研究

外语动机学的研究经历了社会心理学研究阶段和认知情景模式阶段,近几年则是以D rnyei为代表的过程导向模式下的外语动机时间性、动态性为特征的研究。文章就外语动机变化情况对一名在英国留学的硕士研究生进行访谈,初步检测了外语动机时间性的特征,希望该个案研究能为中国的外语动机研究提供一些有价值的参考依据,并有利于深入研究有效的外语学习动机策略来保护和维持外语学习这一漫长的过程。     

非英语专业本科生英语学习动机差异性调查

采用问卷调查形式，对扬州大学不同专业、不同英语水平的本科生进行了动机差异性的抽样调查。采用SPSS统计分析工具对数据进行因子分析得出6大类动机类型，并用单因素方差分析法和EXCEL分析了较高、中等和较低三类英语水平学生在各动机类型上的差异及其英语学习的态度和需求，从而为英语教学提供一定的参考。     

消费者参与在线评论的动机及其群体细分

基于基本人际关系取向理论,以网络购物消费者为研究对象,使用探索性因子分析和验证性因子分析方法,测量并检验消费者参与在线评论的动机维度。同时进一步采用聚类分析方法,基于上述在线评论的动机维度对消费者进行细分。研究结果表明,消费者发表在线评论的动机主要包括社交需求动机、提供帮助动机、自我增强动机、维权动机和负面情绪发泄动机五大类;基于评论动机可以将消费者细分为五种不同类型,分别为社交类、声誉类、自我类、理性类和利他类。      

导师制在知识型人才培养中的应用

知识型人才的培养已成为企业人力资源管理的重点,本文通过分析导师制在知识型人才传承和创新隐性知识中的效用,探讨基于行为动机理论设计导师制人才培养制度,构建有效运作的导师制人才培养制度。     

贪官的心理劣变及其矫治

<正>长期以来,受西方政治学思想的浸染,绝对权力导致绝对腐败的观念渐成社会的主流价值认知,人们把公共权力视作腐败生成的根源,认为反腐倡廉的关键在制约和监督权力。有效规制权力作为反腐败的重要途径,本身不存在争议,但如果因此而忽视对贪官内心世界演     

公众参与环境治理动机探究

公众参与环境保护是国民素质的体现,随着政治经济水平的发展和国际社会环境运动的推动,我国公众参与意识增强。如何正确引导公民从动机角度出发更好的参与环境治理,是一个关键方向。本文就目前嘉兴市公众参与环境治理现状进行了分析,并着重探讨动机在其中的影响力,以供相关工作人员工作参考、借鉴。     

我国研究生创新能力现状及其影响因素分析——基于三次研究生教育质量调查的结果

导师作为研究生培养的主要负责人,其指导方式对激发研究生的创造力有重要影响。从自我决定理论的视角出发,研究导师自主支持对研究生创造力的影响,探讨自主性动机在导师自主支持与研究生创造力之间的中介作用,同时考虑学生性别在导师自主支持与研究生创造力关系中的调节效应。使用问卷调研法对某研究性大学的300名研究生进行调查并进行了数据分析,结果表明：导师自主支持对研究生创造力具有显著的正向影响;研究生自主性动机在导师自主支持与研究生创造力关系中起完全中介作用;与男生相比,导师自主支持对女性研究生创造力的影响更大。

     

中国民众旅游动机与行为研究

旅游动机与行为研究对于旅游产业的健康发展具有十分重要的意义,本研究面向全国展开问卷调查,人群涉及各行各业,内容包括人口特征、旅游偏好、旅游时空结构、旅游消费行为等,比较全面地研究了中国民众的旅游动机和行为特征.对宏观旅游经济控制,对地区和旅游企业的旅游产品开发、旅游规划、市场营销战略制定,提供了依据.     

道德动机的来源——当代休谟主义与康德主义的争论

当代休谟主义者试图用工具原则说明道德动机的来源,即如果人们有欲望φ,并且相信通过做道德行为Ψ能实现φ,那么就会有做Ψ的动机。康德主义者继承康德的基本主张,反对人们的道德动机是为了满足某种源自自然的欲望,认为服从道德的意志源自对实践理性规定的法则的服从,而对实践法则的服从经科斯嘎德改造之后,最终又是源于对实践生活和道德行为价值的认知。当代神经生理学的研究表明,在解释道德动机来源的时候,休谟主义更加占据优势。不过康德主义者对自己的理论其实亦不断在做出改良,把韦勒曼的自治主义与科斯嘎德的认知性主张相结合或许是一条可行的途径。现实生活的复杂性表明,我们最好放弃在休谟主义和康德主义之间做二选一的选择题,因为前者描述了普通人道德动机的来源,后者则告诉我们理性人的道德动机应该如何产生。