中国创造与企业家精神：什么制约了中国创造？

中国的工厂在制造一切，但是产品利润从制造向创造的转移，让中国企业在代工环节的获益微乎其微。这是中国制造目前所面临的困境。那么，在日趋激烈的国际竞争大势下，中国制造如何升级，过渡到中国创造？是什么制约了中国创造？中国创造如何结合自身实际？     

即墨供电 光明无限——即墨市供电公司发展掠影

即墨市供电公司是山东电力集团公司代管的趸售县供电企业，现有主业人员358人，设有15处供电所，55个电工组。2005年完成供电量15．33亿千瓦时，同比增长22．6%，增幅居青岛五市之首。目前，全市境内拥有500千伏变电站1座，220千伏变电站2座，110千伏变电站5座，35千伏变电站21座，形成了“以220千伏变电站为核心的110千伏环网供电网架”，完全超前于当地经济和社会发展。     

泰山的脊梁——记山东省人大代表、泰安市岱岳区山口镇油坊村党委书记、山东山钢集团董事长钱占绪

巍巍泰山，海右古城。在泰安市岱岳区山口镇，有一个在改革开放大潮中崛起的新型农村一一油坊村，被誉为“泰山第一村”，“全国小康建设明星村”。这个村因发展钢管企业集体致富，实现了农村现代化，村民们过上了小康生活。其实，给油坊村带来变化的是这个村的山东山钢集团，在其统帅——钱占绪带领下，一路风雨一路歌，谱写出灿若朝霞，瑰丽辉煌的世纪之歌。     

高瞻远瞩 以小博大——记德州市人民好公仆、山东安华瓷业有限公司董事长王志安

王志安兴奋的不是自己被评为“德州市人民好公仆”，而是安华人在短短的几年间创造了一个跳跃式发展的神话：从一个作坊式的小厂发展到拥有现代企业制度的国内最大的陶瓷酒瓶生产基地，从一个名不见经传的小企业到现在一个在酒包装行业享有盛誉的品牌公司。安华人，用小小的酒瓶闯出一片大天地。     

谈谈以人为本的质量文化

质量是企业赖以生存的基础，是员工素质的综合反映。质量文化是企业在长期质量管理过程中，围绕产品质量所产生的一切活动方式的总和。其要素一般应涵盖质量价值观、质量伦理、质量心理、质量经营哲学、质量制度等。TQC（全面质量管理）、ISO9000族标准、卓越绩效模式等就层次渐进地体现了企业质量文化。贯彻以人为本的原则，充分调动每个员工的能动性、创造性，确保产品质量过硬，是企业质量文化的本质内涵。     

企业社会责任的能力研究

“应然”意义上的企业社会责任是每个企业都应该承担的，但在实然中，有能力承担企业社会责任的总是以有实力的大公司见长。这表明，企业社会责任不仅是一种义务德性。更是一种企业社会生存发展能力，企业的生存发展能力构成企业社会责任的核心履行力。企业社会责任大公司化现象昭示着一个道理：讨论企业社会责任不能剥离企业主体的生存发展能力问题。能力与责任本来就是共同互动、相得益彰的有机整体：没有能力支持的责任意识是虚幻和不能持久的，离开能力谈责任只能是沙滩建塔，最终流于形式和说教。当然，在这里需要澄清的是。强调企业生存发展能力不是为了一些中小企业提供不履行社会责任的理由，更不是为那些不履行社会责任的企业开脱罪责。而是试图站在企业生存发展的立场，以企业的发展能力为切入点，     

带一片情 寻一条路 富一方人——太仓市妇联开展“双带”“双富”工作的实践与思考

打开太仓妇女网站（www.tcwomen.org），刺激你视线的快速资讯：一群朝气蓬勃的“涉外家政”含笑向你走来，一群女企业家正飞往新加坡接受国立集团的现代化企业管理培训，     

我国电子商务发展趋势与对策研究

随着网络经济泡沫的破灭,电子商务已经从“虚热”走向“务实”。纵观近年来的电子商务发展轨迹,结合笔者多年来从事信息化研究的体会,认为电子商务有如下几个发展趋势:一是电子商务将与企业信息化逐步融合,二是区域电子商务将渐入佳境,三是电子商务与电子政务结合将引发新的商机,四是移动电子商务将成为市场热点,五是电子商务的外部环境将得到改善。目前我国电子商务发展过程中突出问题是商业赢利模式缺乏创新,社会信用体系没有形成,电子商务高级人才匮乏,物流配送体系还不完善。为此,本文提出了如下一些对策:电子商务要走中国特色的发展道路,在推进策略上采取“总体规划、分步实施”,各级政府部门应合理定位自己的角色,建立健全电子商务第三方服务体系,努力营造有利于电子商务发展的外部环境。     

密钥在企业内部的应用

本文从企业内部存在的安全问题入手,讨论了通过科学的证书、密钥、权限等管理手段改善企业安全的问题。     

企业在信息化过程中的学习策略研究

本文在对企业信息化过程中存在的学习行为及知识积累问题进行简单考察的基础上,采用系统隐喻方法,建议企业在实施信息化的不同阶段或实施不同的系统时应采用不同的隐喻(机器隐喻、有机体隐喻或神经控制隐喻)。并基于有机体隐喻构建了一个企业在信息化过程中微观层面的学习模型,包括经验环与应用环。针对信息化的不同阶段或不同的应用系统给出了不同的学习方式及知识转移方式。