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941.
大学生休闲是指大学生在完成学校课程计划以外,由学生个人的兴趣、爱好、性格等决定的全部课余生活。大学生正处于身心发展、道德观、人生观、价值观形成的关键时期,健康向上的休闲生活可以提升大学生的生活质量,促进大学生的个性成熟、人格完善及创新精神和能 相似文献
942.
章辉 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):50-60
西方的休闲学已有100多年的历史,而在我国才刚刚起步。学界对休闲学这一新兴学科的界定还处在理论模糊之中。在跨学科的宏大语境下,休闲学应当是政治之学、社会之学、经济之学、游戏之学、哲思之学、伦理之学、幸福之学和审美之学,这一研究思路,将为有志于从事休闲研究者提供更清晰的视野和更具体的途径。 相似文献
943.
944.
945.
农业、林业、畜牧业和渔业的产出主要由投入决定,但是各业之间也是相互作用和相互影响的。湖北省农、林、牧、渔业各业脉冲响应函数表明,除渔业外,各业自身1个单位标准误差信息对产值的冲击最大。预测方差分解表明湖北省畜牧业的发展对农、林、渔业发展的扰动最大。 相似文献
946.
时间荒是生活压力的一种体现,是一种令人不适的日常体验,并构成一个社会问题,但国内却鲜有关于时间荒的研究.美国学者斯戈关于时间荒的理论具有借鉴价值,但却难以充分解释中国人的时间荒的根源.有鉴于此,时间荒理论有必要结合中国的实际来加以扩展.事实上,除了斯戈所说的劳动制度和消费主义文化,中国人的时间荒还有三个根源:第一,城市劳动力再生产成本的飙升与城市居民收入水平的脱节;第二,制度无效率导致无效时间的大量增加;第三,中国的产业处于全球价值链低端,使得时间荒现象成为一种发展中国家的劳工阶层为全球不平等所付出的代价. 相似文献
947.
948.
949.
950.
吴光清 《西昌学院学报(社会科学版)》2008,20(3):134-138
高校教师迫切需要享受健康休闲文化,健康休闲文化是高校教师生活的重要组成部分;高校教师是研究和传播健康休闲文化的骨干力量,研究和传播健康休闲文化是高校教师工作的重要任务;高等学校是健康休闲文化创新和发展的重要地方,健康休闲文化的研究推动高校教师教学和科研的发展。 相似文献